Wednesday 16 September 2020

Selected articles - 07YO

Πρόσθετες πληροφορίες για το τρέχον περιεχόμενο της σελίδας
Η επιστημονική μέθοδος είναι η πειραματική μέθοδος απόκτησης γνώσεων που έχει χαρακτηρίσει την ανάπτυξη των φυσικών επιστημών από τουλάχιστον τον δέκατο έβδομο αιώνα. Καθώς περιλαμβάνει την ακρίβεια της παρατήρησης, η οποία περιλαμβάνει αυστηρές αμφιβολίες για το τι παρατηρείται κοιτάζοντας τις γνωστικές παραδοχές σχετικά με το πώς ο επιστήμονας επηρεάζει την ερμηνεία μιας ιδέας και τη διατύπωση υποθέσεων μέσω της παρέκτασης βάσει τόσο πειραματικών δοκιμών όσο και μετρήσεων με βάση συμπεράσματα δοκιμών που προέρχονται από υποθέσεις και εξευγενίζουν αυτές τις υποθέσεις με βάση τα αποτελέσματα Εμπειρισμός: Αν και υπάρχουν διαθέσιμα διάφορα μοντέλα της επιστημονικής μεθόδου, σε γενικές γραμμές υπάρχει μια συνεχής διαδικασία που περιλαμβάνει παρατηρήσεις σχετικά με τον φυσικό κόσμο και οι άνθρωποι είναι φυσικά περίεργοι, οπότε συχνά κάνουν ερωτήσεις σχετικά με πράγματα που βλέπουν ή ακούνε και συχνά αναπτύσσουν ιδέες ή υποθέσεις για το γιατί τα πράγματα είναι Για τι είναι. Οι καλύτερες υποθέσεις δημιουργούν προβλέψεις που μπορούν να δοκιμαστούν με διάφορους τρόπους. Το πιο κρίσιμο τεστ υποθέσεων προέρχεται από τη λογική που βασίζεται σε εμπειρικά δεδομένα. Ανάλογα με το πόσο καλά τα πρόσθετα τεστ αντιστοιχούν στις προσδοκίες, η αρχική υπόθεση μπορεί να απαιτεί βελτίωση, τροποποίηση ή ακόμα και απόρριψη. Και αν μια υπόθεση υποστηρίζεται καλά, τότε θα αναπτυχθεί, αν και η ερευνητική μέθοδος διαφέρει από το ένα πεδίο στο άλλο, αλλά συχνά μοιράζεται. Τραβήξτε τις προσδοκίες από αυτά ως λογικά συμπεράσματα και, στη συνέχεια, εκτελέστε πειράματα ή πειραματικές παρατηρήσεις με βάση αυτές τις προβλέψεις και η υπόθεση είναι μια εικασία. Λήφθηκε ως απάντηση σε ερωτήσεις που τέθηκαν, η υπόθεση μπορεί να είναι πολύ συγκεκριμένη ή μπορεί να είναι ευρεία. Οι επιστήμονες δοκιμάζουν τις υποθέσεις διεξάγοντας πειράματα ή μελέτες. Μια επιστημονική υπόθεση πρέπει να είναι ψευδή, πράγμα που σημαίνει ότι είναι δυνατόν να προσδιοριστεί ένα πιθανό αποτέλεσμα ενός πειράματος ή παρατήρησης που έρχεται σε αντίθεση με τις προβλέψεις που αντλούνται από την υπόθεση. Ο όρος «επιστημονική μέθοδος» τέθηκε σε ευρεία χρήση μέχρι τον 19ο αιώνα, όταν άρχισαν να εμφανίζονται άλλοι σύγχρονοι επιστημονικοί όροι όπως «Ο Κόσμος» και «Ψευδοεπιστήμη». Πραγματοποιήθηκε επίσης μια σημαντική αλλαγή στην επιστήμη. Φυσιολόγοι όπως ο William Willwell, ο John Herschel και ο John Stuart Mill συμμετείχαν σε συζητήσεις σχετικά με την «επαγωγή» και τα «γεγονότα». Ο όρος «επιστημονική μέθοδος» χρησιμοποιήθηκε εμφανώς τον εικοστό αιώνα, χωρίς επιστημονική εξουσία σχετικά με το νόημά του παρά την εμφάνισή του σε βιβλία και λεξικά Από τη σταθερή ανάπτυξη της έννοιας τον εικοστό αιώνα, ωστόσο, μέχρι τα τέλη αυτού του αιώνα, πολλοί επιδραστικοί φιλοσόφοι της επιστήμης όπως ο Thomas Cohn και ο Paul Ferrabend αμφισβήτησαν την καθολικότητα της «επιστημονικής μεθόδου» και κάνοντάς το σε μεγάλο βαθμό.
Η ερώτηση θα μπορούσε να αναφέρεται σε μια εξήγηση για κάτι συγκεκριμένο, για παράδειγμα (γιατί είναι ο γαλάζιος του ουρανού;) Ή θα μπορούσε να είναι ατελείωτες ερωτήσεις, για παράδειγμα: Πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα φάρμακο για τη θεραπεία μιας συγκεκριμένης ασθένειας και αυτό το στάδιο περιλαμβάνει τα αποτελέσματα και την αξιολόγηση στοιχείων από προηγούμενα πειράματα και προσωπικές επιστημονικές παρατηρήσεις ή επιβεβαιώσεις. Σχετικά με το έργο άλλων μελετητών.

No comments:

Post a Comment