Showing posts with label home. Show all posts
Showing posts with label home. Show all posts

Wednesday, 30 September 2020

Selected articles - 23JP


現在のページコンテンツの追加情報
科学的方法は、少なくとも17世紀以来自然科学の発展を特徴づけてきた知識を獲得する実験的方法です。科学者がアイデアの解釈と仮説の定式化に実験的検証と仮説から導き出された仮説から導き出された仮説の検証に基づく測定と、結果に基づいてこれらの仮説を洗練することの両方に基づいて外挿することにより、仮説の定式化にどのように影響を与えるかについての認識の仮定を見ることによって、何が観察されるかについての厳密な疑問を含む、観察の正確さを含みます経験主義:利用可能な科学的方法のさまざまなモデルがありますが、一般的に自然界についての観察を含む進行中のプロセスがあり、人々は自然に好奇心が強いので、彼らはしばしば彼らが見たり聞いたりすることについて質問し、しばしば物事がなぜであるかについてアイデアや仮説を立てますそれが何であるかについて。最良の仮説は、さまざまな方法でテストできる予測を生み出します。仮説の最も重要なテストは、経験的データに基づくロジックから行われます。追加のテストが期待とどの程度一致するかに応じて、元の仮説は、改良、修正、または却下が必要になる場合があります。そして、仮説が十分に裏付けられていれば、研究手法は分野ごとに異なりますが、仮説が立てられますが、それは共有されることがよくあります。それらから期待を論理的な結論として引き出し、それらの予測に基づいて実験または実験的観察を行います。仮説は推測です。提起された質問への回答として得られる仮説は、非常に具体的である場合もあれば、幅広い場合もあります。科学者は実験や研究を行うことによって仮説をテストします。科学的仮説は偽造可能である必要があります。つまり、仮説から引き出された予測と矛盾する実験または観察の考えられる結果を特定することが可能です。「科学的方法」という用語は、19世紀まで広く使用されるようになりました。 「世界」と「疑似科学」。科学の重要な変化も起こった。ウィリアムウィルウェル、ジョンハーシェル、ジョンスチュアートミルなどの博物学者は、「帰納法」と「事実」についての議論に参加しました。「科学的方法」という用語は、20世紀に目立つように使用されました。しかし、20世紀のコンセプトの着実な成長から、その世紀の終わりまでに、Thomas CohnやPaul Ferrabendなどの影響力のある科学哲学者の多くは、「科学的方法」の普遍性に疑問を投げかけ、そうすることで、
質問は、たとえば、特定の何かの説明を参照することができます(なぜ空色なのですか?)または、たとえば、無限の質問である可能性があります。特定の疾患を治療するための薬をどのように作成できますか。この段階には、以前の実験と個人の科学的観察または確認の結果と証拠の評価が含まれます。他の学者の仕事について。

Selected articles - 22UR

موجودہ صفحے کے مواد کیلئے اضافی معلومات
ریسرچ ریسرچ تحقیق کی ایک قسم ہے جو ان مسائل پر کی جاتی ہے جن کی واضح شناخت نہیں ہوتی ہے۔ تفتیشی تحقیق بہترین تحقیقی ڈیزائن ، ڈیٹا اکٹھا کرنے کا طریقہ اور عنوانات کی نشاندہی کرنے میں معاون ہے۔ بڑے احتیاط کے ساتھ فیصلہ کن نتائج اخذ کرنا چاہ.۔ اپنی بنیادی نوعیت کی وجہ سے ، تحقیقاتی تحقیق اکثر یہ نتیجہ اخذ کرتی ہے کہ کچھ ٹھوس مسئلہ حقیقت میں موجود نہیں ہے۔
تفتیشی تحقیق اکثر ثانوی تحقیق پر انحصار کرتی ہے جیسے دستیاب مطالعات اور ان کے اعداد و شمار یا دونوں کا جائزہ لینا ، یا یہ گتاتمک نقطہ نظر پر انحصار کرتا ہے جیسے مؤکلوں ، ملازمین ، انتظامیہ یا حریفوں کے ساتھ غیر رسمی گفتگو ، یا یہ ان طریقوں پر انحصار کرتا ہے جو گہرائی سے انٹرویوز ، فوکس گروپس ، یا زیادہ باقاعدگی سے ہوتے ہیں۔ ممکنہ طریقے ، کیس اسٹڈیز ، یا تجرباتی مطالعات۔ انٹرنیٹ تحقیق کے ایسے طریقوں کی اجازت دیتا ہے جو فطرت میں زیادہ انٹرایکٹو ہوں۔ مثال کے طور پر ، آر ایس ایس محققین کو مؤثر طریقے سے تمام نئی معلومات مہیا کرتا ہے ، اور مرکزی سرچ انجن میں تلاش کے نتائج ای میل کے ذریعہ محققین کو گوگل الرٹس جیسی خدمات کے ذریعہ بھیجے جاسکتے ہیں۔ گوگل ٹرینڈز جیسی خدمات کے ذریعہ وسیع تلاش کے نتائج طویل عرصے سے معلوم کیے جاتے ہیں۔ کسی بھی عنوان پر پوری دنیا کے تبصروں کو راغب کرنے کے لئے ویب سائٹ بنائی جاسکتی ہے۔
جب تحقیق کا مقصد مظاہر کے بارے میں جانکاری حاصل کرنا ہے یا مسائل کی زیادہ درست تشکیل تک پہنچنے کے لئے یا مفروضے تیار کرنے کے لئے نئی بصیرت کا حصول کرنا ہے تو ، ریسرچ اسٹڈیز (جسے تحقیقاتی تحقیق بھی کہا جاتا ہے) ہاتھ میں ہیں۔ اور اگر مفروضہ عام طور پر یا بہت خاص طور پر پایا جاتا ہے ، تو پھر ایک مفروضہ قائم نہیں ہوسکتا ہے۔ لہذا ، تجربہ حاصل کرنے کے لئے تحقیقاتی تحقیق کی ضرورت ہے جو ابتدائی تحقیق سے متعلق مفروضوں کو زیادہ مخصوص ہونے میں مدد فراہم کرے گی۔
ریسرچ ریسرچ کے نتائج عام طور پر فی فیصلہ سازی کے عمل میں مددگار نہیں ہوتے ہیں ، لیکن وہ کسی مخصوص صورتحال میں واضح وضاحت فراہم کرسکتے ہیں۔ اگرچہ معیاراتی تحقیق کے نتائج کچھ ہونے کی بابت کچھ اشارے دے سکتے ہیں جیسے "کاز" ، "کیسے" اور "وقت" ، وہ اکثر ہمیں "وقوع کی تعدد" یا "اوقات کی تعداد" کے بارے میں نہیں بتاسکتے ہیں۔
تحقیقاتی تحقیق عام طور پر آبادی کو بالکل بھی عام نہیں کی جاتی ہے۔
اطلاقی تحقیق اکثر تلاش کی جاتی ہے کیونکہ مسئلے کو حل کرنے کے طریقہ کار میں لچک کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس کے علاوہ ، اکثر ڈیٹا کی پابندیاں ہوتی ہیں اور مختصر مدت میں فیصلے کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ کوالٹیٹو ریسرچ کے طریقے جیسے کیس اسٹڈیز یا فیلڈ ریسرچ اکثر ریسرچ ریسرچ میں استعمال ہوتے ہیں۔
مارکیٹنگ ریسرچ پروجیکٹ میں تین طرح کے مقاصد ہیں۔
تحقیقاتی تحقیق یا ابتدائی تحقیق
وضاحتی تحقیق
وجہ تحقیق

Selected articles - 21VT


Thông tin bổ sung cho nội dung trang hiện tại
Nghiên cứu khám phá hoặc nghiên cứu hình thành: Mục đích của nghiên cứu khám phá là thu thập thông tin sơ bộ giúp xác định các vấn đề và đề xuất các giả thuyết liên quan đến chúng. '
Nghiên cứu mô tả: Mục đích của nghiên cứu mô tả là mô tả những thứ, chẳng hạn như các công cụ tiếp thị tiềm năng cho sản phẩm hoặc tình hình nhân khẩu học và tình huống của người tiêu dùng mua sản phẩm.
Nghiên cứu nhân quả: Mục đích của điều tra nhân quả là kiểm tra các giả thuyết liên quan đến nguyên nhân và kết quả của các mối quan hệ. Nếu mục tiêu là xác định bất kỳ biến nào có thể gây ra một hành vi cụ thể, ví dụ, nếu có mối quan hệ nhân quả giữa các biến, thì nghiên cứu nhân quả phải được tiến hành. Để xác định mối quan hệ nhân quả, điều quan trọng là phải xác định biến được cho là nguyên nhân của sự thay đổi trong biến không đổi khác, và sau đó đo lường những thay đổi trong (các) biến khác. Loại nghiên cứu này rất phức tạp và nhà nghiên cứu không bao giờ có thể hoàn toàn chắc chắn rằng không có yếu tố nào khác ảnh hưởng đến mối quan hệ nhân quả, đặc biệt là khi giải quyết các tình huống và động cơ của con người. Thường có những cân nhắc tâm lý sâu sắc hơn.
Vũ trụ học vật lý là một trong những nhánh của vật lý thiên văn, chuyên nghiên cứu cấu trúc quy mô lớn của không gian vũ trụ. Vũ trụ học vật lý liên quan đến việc trả lời các câu hỏi cơ bản về cấu trúc, nguồn gốc, sự hình thành và phát triển của vũ trụ và cố gắng dự đoán cách kết thúc của nó, và vũ trụ học vật lý liên quan đến việc nghiên cứu chuyển động của các thiên thể sao.
Những câu hỏi và lĩnh vực này trong một thời gian dài là lĩnh vực của triết học, đặc biệt là khoa học về siêu hình học hay siêu hình học, nhưng kể từ khi xuất hiện quan niệm của Copernicus, khoa học thực nghiệm tạo điều kiện cho sự hiểu biết về chuyển động của các ngôi sao và hành tinh và quỹ đạo của chúng hơn là tư duy triết học.
Sự khởi đầu thực sự của vũ trụ học vật lý vào thế kỷ XX sau khi xuất hiện hai lý thuyết về thuyết tương đối của Einstein, cụ thể là thuyết tương đối rộng mô tả hình học của không gian vũ trụ, đặc biệt là sau những tiên đoán chính xác về thuyết tương đối rộng đã được xác nhận bởi các quan sát thiên văn sau này. Các đài thiên văn lớn cũng cho phép chúng ta nhìn thấy các vật thể vũ trụ, các thiên hà ở rất xa chúng ta, ước tính cách thiên hà của chúng ta hàng tỷ năm ánh sáng, và biết được đặc điểm của chúng.
Tiến bộ công nghệ này đã thay đổi nhận thức về nguồn gốc của vũ trụ, và đã có một số quan sát khác nhau kêu gọi các nhà vật lý suy nghĩ về lý thuyết Vụ nổ lớn về nguồn gốc của vũ trụ, và lý thuyết đó vẫn chiếm ưu thế trong bất kỳ suy nghĩ nào khác và đã trở thành mô hình mà hầu hết các nhà nghiên cứu tin tưởng. Nhưng một số nhà khoa học vẫn tin vào một mô hình khác cho sự xuất hiện và hình thành của vũ trụ, đó là lý thuyết trạng thái dừng của vũ trụ.Tuy nhiên, các quan sát thực tế cho thấy mô hình vụ nổ lớn.
Vũ trụ học vật lý dựa trên nhiều lĩnh vực nghiên cứu vật lý, bao gồm lĩnh vực thí nghiệm và nghiên cứu các hạt cơ bản, lý thuyết của chúng, lý thuyết dây, vật lý thiên văn, thuyết tương đối rộng và vật lý plasma. Bằng cách này, nó hợp nhất các lĩnh vực vật lý của các thiên thể khối lượng lớn trong vũ trụ với vật lý của các hạt cơ bản nhỏ nhất trong vũ trụ.

Thursday, 24 September 2020

Selected articles - 11IB

מידע נוסף לתוכן העמוד הנוכחי
מחקר חקרני או מכונן: מטרת המחקר החקרנית היא לאסוף מידע ראשוני המסייע בזיהוי בעיות והצעת השערות הקשורות אליהם. '
מחקר תיאורי: מטרת מחקר תיאורי היא לתאר דברים, כגון כלי שיווק פוטנציאליים למוצרים או המצב הדמוגרפי ומצבי הצרכנים הרוכשים את המוצרים.
מחקר סיבתי: מטרת המחקר הסיבתי היא לבדוק השערות לגבי הסיבה והתוצאה של מערכות יחסים. אם המטרה היא לזהות משתנה כלשהו העלול לגרום להתנהגות מסוימת, למשל, אם קיים קשר סיבתי בין המשתנים, יש לבצע מחקר סיבתי. כדי לקבוע את הקשר הסיבתי, חשוב לזהות את המשתנה שאמור להיות הגורם לשינוי במשתנה הקבוע האחר, ואז למדוד את השינויים במשתנים האחרים. סוג זה של מחקר מורכב מאוד והחוקר לעולם לא יכול להיות בטוח לחלוטין שאין גורמים אחרים המשפיעים על הקשר הסיבתי, במיוחד כאשר הוא מתמודד עם מצבים ומוטיבציות של אנשים. לעיתים קרובות יש שיקולים פסיכולוגיים עמוקים יותר.
הקוסמולוגיה הפיזית היא אחד מענפי האסטרופיזיקה, המתמחה בחקר המבנה הרחב של החלל הקוסמי. הקוסמולוגיה הפיזית עוסקת במענה על שאלות בסיסיות אודות מבנה, מקורו, היווצרותו והתפתחותו של היקום ובניסיון לחזות את דרך סופו, והקוסמולוגיה הפיזית עוסקת בחקר התנועות של גופי כוכבים.
שאלות ותחומים אלה היו במשך זמן רב נחלת הפילוסופיה, ובמיוחד מדע המטאפיזיקה או המטאפיזיקה, אך מאז הופעתה של תפיסתו של קופרניקוס, זהו מדע ניסיוני שמקל על הבנת תנועת הכוכבים וכוכבי הלכת ומסלולם ולא על חשיבה פילוסופית.
תחילתה האמיתית של הקוסמולוגיה הפיזית במאה העשרים לאחר הופעתן של שתי התיאוריות של תורת היחסות של איינשטיין, במיוחד תורת היחסות הכללית המתארת ​​את הגיאומטריה של המרחב הקוסמי, במיוחד לאחר התחזיות המדויקות של תורת היחסות הכללית שאושרו על ידי תצפיות אסטרונומיות מאוחר יותר. תצפיות גדולות אפשרו לנו גם לראות עצמים קוסמיים, גלקסיות רחוקות מאיתנו, המוערכות במרחק של מיליארדי שנות אור מהגלקסיה שלנו, שביל החלב, ולדעת את המאפיינים שלהם.
התקדמות טכנולוגית זו שינתה תפיסות לגבי מקורות היקום, והיו כמה תצפיות שונות שקראו לפיזיקאים לחשוב על תיאוריית המפץ הגדול על מקור היקום, ותיאוריה זו עדיין רווחת בכל חשיבה אחרת והפכה למודל שרוב החוקרים מאמינים. אך ישנם מדענים שעדיין מאמינים במודל אחר להופעתו ולהיווצרותו של היקום, שהוא תיאוריית המצב היציב של היקום. עם זאת, תצפיות מעשיות מצביעות על מודל המפץ הגדול.
הקוסמולוגיה הפיזית נשענת על תחומים רבים של מחקר פיזיקלי, כולל תחום הניסויים ולימוד החלקיקים האלמנטריים, התיאוריות שלהם, תורת המיתרים, האסטרופיזיקה, תורת היחסות הכללית ופיזיקת הפלזמה. באופן זה, הוא מאחד את שדות הפיזיקה של הגופים הקוסמיים המסיביים ביקום עם הפיזיקה של החלקיקים היסודיים הקטנים ביותר ביקום.

Tuesday, 22 September 2020

Selected articles - 20TL

ప్రస్తుత పేజీ కంటెంట్ కోసం అదనపు సమాచారం
శాస్త్రీయ పద్ధతి కనీసం పదిహేడవ శతాబ్దం నుండి సహజ శాస్త్రాల అభివృద్ధిని కలిగి ఉన్న జ్ఞానాన్ని సంపాదించే ప్రయోగాత్మక పద్ధతి. ఇది పరిశీలన యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని కలిగి ఉన్నందున, శాస్త్రవేత్త ఒక ఆలోచన యొక్క వ్యాఖ్యానాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాడనే దానిపై అభిజ్ఞాత్మక ump హలను చూడటం ద్వారా మరియు పరికల్పనల నుండి ఉత్పన్నమైన పరీక్షా అనుమానాల ఆధారంగా ప్రయోగాత్మక పరీక్ష మరియు కొలత రెండింటి ఆధారంగా ఎక్స్‌ట్రాపోలేషన్ ద్వారా పరికల్పనల సూత్రీకరణ మరియు ఫలితాల ఆధారంగా ఈ పరికల్పనలను మెరుగుపరచడం ద్వారా గమనించవచ్చు. అనుభవవాదం: శాస్త్రీయ పద్ధతి యొక్క వివిధ నమూనాలు అందుబాటులో ఉన్నప్పటికీ, సాధారణంగా సహజ ప్రపంచం గురించి పరిశీలనలతో కూడిన ప్రక్రియ కొనసాగుతోంది మరియు ప్రజలు సహజంగా ఆసక్తి కలిగి ఉంటారు, కాబట్టి వారు తరచుగా వారు చూసే లేదా వినే విషయాల గురించి ప్రశ్నలు అడుగుతారు మరియు విషయాలు ఎందుకు అనే దాని గురించి తరచుగా ఆలోచనలు లేదా పరికల్పనలను అభివృద్ధి చేస్తారు. అది ఏమిటో. ఉత్తమ పరికల్పనలు వివిధ మార్గాల్లో పరీక్షించగల అంచనాలకు దారితీస్తాయి. పరికల్పన యొక్క అత్యంత క్లిష్టమైన పరీక్ష అనుభావిక డేటా ఆధారంగా తర్కం నుండి వస్తుంది. అదనపు పరీక్షలు అంచనాలకు ఎంతవరకు సరిపోతాయో బట్టి, అసలు పరికల్పనకు శుద్ధీకరణ, మార్పు లేదా తిరస్కరణ అవసరం కావచ్చు. మరియు ఒక పరికల్పనకు బాగా మద్దతు ఉంటే, అది అభివృద్ధి చెందుతుంది, అయినప్పటికీ పరిశోధనా పద్ధతి ఒక క్షేత్రానికి మరొక రంగానికి భిన్నంగా ఉంటుంది, కానీ ఇది తరచూ భాగస్వామ్యం చేయబడుతుంది. వాటి నుండి అంచనాలను తార్కిక తీర్మానాలుగా గీయండి, ఆపై ఆ అంచనాల ఆధారంగా ప్రయోగాలు లేదా ప్రయోగాత్మక పరిశీలనలను నిర్వహించండి మరియు పరికల్పన ఒక అంచనా. అడిగిన ప్రశ్నలకు సమాధానంగా పొందబడింది, పరికల్పన చాలా నిర్దిష్టంగా ఉండవచ్చు లేదా అది విస్తృతంగా ఉండవచ్చు. శాస్త్రవేత్తలు ప్రయోగాలు లేదా అధ్యయనాలు నిర్వహించడం ద్వారా పరికల్పనలను పరీక్షిస్తారు. శాస్త్రీయ పరికల్పన తప్పక తప్పుగా ఉండాలి, అనగా పరికల్పన నుండి తీసుకోబడిన అంచనాలతో విభేదించే ఒక ప్రయోగం లేదా పరిశీలన యొక్క ఫలితాన్ని గుర్తించడం సాధ్యమవుతుంది. “శాస్త్రీయ పద్ధతి” అనే పదం పంతొమ్మిదవ శతాబ్దం వరకు విస్తృతంగా ఉపయోగించబడింది, ఇతర ఆధునిక శాస్త్రీయ పదాలు కనిపించడం ప్రారంభించినప్పుడు "ది వరల్డ్" మరియు "సూడోసైన్స్". శాస్త్రంలో ఒక ముఖ్యమైన మార్పు కూడా సంభవించింది. విలియం విల్వెల్, జాన్ హెర్షెల్ మరియు జాన్ స్టువర్ట్ మిల్ వంటి ప్రకృతి శాస్త్రవేత్తలు "ప్రేరణ" మరియు "వాస్తవాలు" గురించి చర్చలలో పాల్గొన్నారు. "శాస్త్రీయ పద్ధతి" అనే పదాన్ని ఇరవయ్యవ శతాబ్దంలో ప్రముఖంగా ఉపయోగించారు, పుస్తకాలు మరియు నిఘంటువులలో కనిపించినప్పటికీ దాని అర్ధానికి సంబంధించి శాస్త్రీయ అధికారం లేకుండా అయితే, ఇరవయ్యవ శతాబ్దంలో ఈ భావన యొక్క స్థిరమైన పెరుగుదల నుండి, ఆ శతాబ్దం చివరి నాటికి, థామస్ కోన్ మరియు పాల్ ఫెర్రాబెండ్ వంటి విజ్ఞాన శాస్త్రంలో చాలా మంది ప్రభావవంతమైన తత్వవేత్తలు "శాస్త్రీయ పద్ధతి" యొక్క సమగ్రతను ప్రశ్నించారు మరియు అలా చేయడంలో చాలా వరకు.
ప్రశ్న నిర్దిష్టమైన వాటి యొక్క వివరణను సూచిస్తుంది, ఉదాహరణకు (ఎందుకు ఆకాశం నీలం?) లేదా అది అంతులేని ప్రశ్నలు కావచ్చు, ఉదాహరణకు: ఒక నిర్దిష్ట వ్యాధికి చికిత్స చేయడానికి మనం ఒక create షధాన్ని ఎలా సృష్టించగలం, మరియు ఈ దశలో మునుపటి ప్రయోగాలు మరియు వ్యక్తిగత శాస్త్రీయ పరిశీలనలు లేదా నిర్ధారణల నుండి వచ్చిన సాక్ష్యాల ఫలితాలు మరియు మూల్యాంకనం ఉన్నాయి. ఇతర పండితుల పనిపై.

Selected articles - 19TH

  1. ส่วนลดและข้อเสนอ TH-1
  2.  เว็บไซต์จัดหางานและกำไรจากอินเทอร์เน็ต TH-2
  3. หนังสือและโปรแกรมที่มีประโยชน์ - การใช้งานเฉพาะด้านในทุกสาขา - 3
  4. JOBS - Careers 04
  5. สุดยอดไซต์ microservices และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ TH-5
  6. สุดยอดเว็บไซต์ทำเงินจากโพล TH-6
  7. เสื้อผ้าผู้หญิงและผู้ชายที่ดีที่สุด - กางเกงและแจ็คเก็ต TH-7
  8. ผลิตภัณฑ์ดูแลผิวผิวหนังและผม - เครื่องประดับและนาฬิกา - 8
  9. WEB HOSTING 09
HOME SITE
ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับเนื้อหาของเพจปัจจุบัน
วิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการทดลองในการแสวงหาความรู้ที่มีลักษณะการพัฒนาของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติตั้งแต่อย่างน้อยศตวรรษที่สิบเจ็ด เนื่องจากรวมถึงความแม่นยำของการสังเกตซึ่งรวมถึงข้อสงสัยที่เข้มงวดเกี่ยวกับสิ่งที่สังเกตได้จากการดูสมมติฐานทางปัญญาเกี่ยวกับวิธีที่นักวิทยาศาสตร์มีอิทธิพลต่อการตีความความคิดและการกำหนดสมมติฐานโดยการคาดคะเนตามทั้งการทดสอบเชิงทดลองและการวัดตามการอนุมานการทดสอบที่ได้จากสมมติฐานและการปรับแต่งสมมติฐานเหล่านี้บนพื้นฐานของผลลัพธ์ Empiricism: แม้ว่าจะมีแบบจำลองต่างๆของวิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไปแล้วยังมีกระบวนการต่อเนื่องที่เกี่ยวข้องกับการสังเกตเกี่ยวกับโลกธรรมชาติและผู้คนก็มีความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติดังนั้นพวกเขาจึงมักจะถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นหรือได้ยินและมักจะพัฒนาแนวคิดหรือสมมติฐานเกี่ยวกับสาเหตุที่สิ่งต่างๆ สำหรับสิ่งที่เป็น สมมติฐานที่ดีที่สุดก่อให้เกิดการคาดการณ์ซึ่งสามารถทดสอบได้หลายวิธี การทดสอบสมมติฐานที่สำคัญที่สุดมาจากตรรกะโดยอาศัยข้อมูลเชิงประจักษ์ขึ้นอยู่กับว่าการทดสอบเพิ่มเติมนั้นตรงกับความคาดหวังมากเพียงใดสมมติฐานเดิมอาจต้องมีการปรับแต่งแก้ไขหรือแม้แต่การปฏิเสธ และหากสมมติฐานได้รับการสนับสนุนอย่างดีก็จะมีการพัฒนาแม้ว่าวิธีการวิจัยจะแตกต่างกันไปในแต่ละสาขา แต่มักใช้ร่วมกันวาดความคาดหวังจากสิ่งเหล่านี้เป็นข้อสรุปเชิงตรรกะจากนั้นทำการทดลองหรือการสังเกตการณ์เชิงทดลองตามการคาดการณ์เหล่านั้นและสมมติฐานก็คือการคาดเดา เพื่อเป็นคำตอบสำหรับคำถามที่ตั้งขึ้นสมมติฐานอาจมีความเฉพาะเจาะจงมากหรืออาจกว้าง นักวิทยาศาสตร์ทดสอบสมมติฐานโดยทำการทดลองหรือศึกษา สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ต้องเป็นเท็จซึ่งหมายความว่าสามารถระบุผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ของการทดลองหรือการสังเกตที่ขัดแย้งกับการคาดการณ์ที่ดึงมาจากสมมติฐานคำว่า "วิธีการทางวิทยาศาสตร์" เริ่มใช้อย่างแพร่หลายจนถึงศตวรรษที่สิบเก้าเมื่อคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่อื่น ๆ เริ่มปรากฏขึ้นเช่น "โลก" และ "Pseudoscience". การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในวิทยาศาสตร์ก็เกิดขึ้น นักธรรมชาติวิทยาเช่นวิลเลียมวิลเวลล์จอห์นเฮอร์เชลและจอห์นสจวร์ตมิลล์เข้าร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับ "การเหนี่ยวนำ" และ "ข้อเท็จจริง" คำว่า "วิธีการทางวิทยาศาสตร์" ถูกนำมาใช้อย่างเด่นชัดในศตวรรษที่ยี่สิบโดยไม่มีอำนาจทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความหมายแม้จะปรากฏในหนังสือและพจนานุกรมทั้งๆ จากการเติบโตอย่างมั่นคงของแนวคิดในศตวรรษที่ยี่สิบอย่างไรก็ตามในช่วงปลายศตวรรษนั้นนักปรัชญาวิทยาศาสตร์ที่มีอิทธิพลหลายคนเช่น Thomas Cohn และ Paul Ferrabend ได้ตั้งคำถามถึงความครอบคลุมของ "วิธีการทางวิทยาศาสตร์" และในการดำเนินการดังกล่าวในระดับใหญ่
คำถามอาจกล่าวถึงคำอธิบายของบางสิ่งบางอย่างที่เฉพาะเจาะจงเช่น (ทำไมท้องฟ้าจึงเป็นสีฟ้า) หรืออาจเป็นคำถามที่ไม่รู้จบเช่นเราจะสร้างยาเพื่อรักษาโรคเฉพาะได้อย่างไรและขั้นตอนนี้จะรวมถึงผลลัพธ์และการประเมินหลักฐานจากการทดลองครั้งก่อนและการสังเกตหรือการยืนยันทางวิทยาศาสตร์ส่วนบุคคล เกี่ยวกับผลงานของนักวิชาการคนอื่น ๆ

Selected articles - 18UK

Додаткова інформація щодо поточного вмісту сторінки
Науковий метод - це експериментальний метод набуття знань, який характеризує розвиток природничих наук принаймні з XVII століття. Оскільки вона включає точність спостереження, що включає суворі сумніви щодо того, що спостерігається, розглядаючи когнітивні припущення про те, як вчений впливає на інтерпретацію ідеї та формулювання гіпотез екстраполяцією на основі як експериментального тестування, так і вимірювання на основі тестування висновків, отриманих з гіпотез, та уточнення цих гіпотез на основі результатів Емпіризм: Хоча існують різні моделі наукового методу, загалом існує постійний процес, який включає спостереження за природним світом, і люди від природи цікаві, тому вони часто задають питання про те, що бачать або чують, і часто формують ідеї чи гіпотези про те, чому Для чого це таке. Найкращі гіпотези породжують прогнози, які можна перевірити різними способами. Найбільш критичним тестом гіпотез є логіка, заснована на емпіричних даних. Залежно від того, наскільки додаткові тести відповідають очікуванням, оригінальна гіпотеза може вимагати уточнення, модифікації або навіть відхилення. І якщо гіпотеза добре підкріплена, тоді вона розробляється, хоча метод дослідження відрізняється від однієї галузі до іншої, але він часто є спільним. Виводьте з них очікування як логічні висновки, а потім проводите експерименти або експериментальні спостереження на основі цих прогнозів, і гіпотеза є здогадкою. Отримана як відповідь на поставлені питання, гіпотеза може бути дуже конкретною, а може бути і широкою. Вчені перевіряють гіпотези, проводячи експерименти або дослідження. Наукова гіпотеза повинна бути фальсифікованою, а це означає, що можна виявити можливий результат експерименту чи спостереження, що суперечить передбаченням гіпотези. Термін "науковий метод" набув широкого вжитку до XIX століття, коли почали з'являтися інші сучасні наукові терміни, такі як "Світ" і "Псевдонаука". Також відбувся важливий зсув у науці. Такі натуралісти, як Вільям Вілвелл, Джон Гершель та Джон Стюарт Мілл, брали участь у дискусіях щодо "індукції" та "фактів". Термін "науковий метод" вживався на видному етапі у ХХ столітті, не маючи наукового авторитету щодо його значення, незважаючи на його появу в книгах та словниках, незважаючи на Однак після постійного зростання концепції у ХХ столітті до кінця цього століття багато впливові філософи науки, такі як Томас Кон та Пол Феррабенд, сумнівались у всебічності "наукового методу", причому значною мірою.
Питання може стосуватися пояснення чогось конкретного, наприклад (чому небо блакитне?) Або це можуть бути нескінченні запитання, наприклад: Як ми можемо створити препарат для лікування конкретної хвороби, і цей етап включає результати та оцінку доказів попередніх експериментів та особистих наукових спостережень чи підтверджень. Про роботи інших вчених.

Selected articles - 17BN

বর্তমান পৃষ্ঠার সামগ্রীর জন্য অতিরিক্ত তথ্য
বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি হ'ল জ্ঞান অর্জনের পরীক্ষামূলক পদ্ধতি যা কমপক্ষে সপ্তদশ শতাব্দী থেকে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের বিকাশকে চিহ্নিত করেছে। যেমন এতে পর্যবেক্ষণের নির্ভুলতা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, যার মধ্যে বিজ্ঞানীর ধারণা সম্পর্কে ব্যাখ্যা এবং হাইপোথেসিসগুলি থেকে প্রাপ্ত পরীক্ষাগুলির উপর ভিত্তি করে পরীক্ষামূলক পরীক্ষার ভিত্তি এবং পরিমাপ উভয়ের উপর ভিত্তি করে এক্সপোলেশন দ্বারা হাইপোথেসিসগুলি কীভাবে প্রভাবিত করা হয় তা সম্পর্কে জ্ঞানীয় অনুমানগুলি দেখে কী পর্যবেক্ষণ করা হয় সে সম্পর্কে কঠোর সন্দেহ রয়েছে doubts অভিজ্ঞতাবাদ: যদিও বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির বিভিন্ন মডেল পাওয়া যায়, সাধারণভাবে একটি চলমান প্রক্রিয়া রয়েছে যা প্রাকৃতিক বিশ্ব সম্পর্কে পর্যবেক্ষণ জড়িত এবং মানুষ স্বাভাবিকভাবেই কৌতূহলযুক্ত, তাই তারা প্রায়শই তারা যা দেখে বা শুনে তা নিয়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে এবং প্রায়শই কেন বিষয়গুলি সম্পর্কে ধারণা বা অনুমানকে বিকাশ করে? এটা কি জন্য। সেরা অনুমানগুলি ভবিষ্যদ্বাণীগুলিকে জন্ম দেয় যা বিভিন্ন উপায়ে পরীক্ষা করা যেতে পারে। হাইপোথিসিসের সবচেয়ে সমালোচনামূলক পরীক্ষাটি অনুগত তথ্যগুলির উপর ভিত্তি করে যুক্তি থেকে আসে the অতিরিক্ত পরীক্ষাগুলি প্রত্যাশাগুলির সাথে কতটা ভাল মেলে তার উপর নির্ভর করে মূল অনুমানটি সংশোধন, পরিবর্তন বা প্রত্যাখ্যানের প্রয়োজন হতে পারে। এবং যদি কোনও হাইপোথিসিস ভালভাবে সমর্থিত হয়, তবে এটি বিকশিত হয়, যদিও গবেষণা পদ্ধতিটি এক ক্ষেত্র থেকে অন্য ক্ষেত্রে আলাদা হয় তবে এটি প্রায়শই ভাগ করা হয়। তাদের কাছ থেকে প্রত্যাশাগুলি যৌক্তিক উপসংহার হিসাবে আঁকুন এবং তারপরে সেই ভবিষ্যদ্বাণীগুলির উপর ভিত্তি করে পরীক্ষা-নিরীক্ষা বা পরীক্ষামূলক পর্যবেক্ষণ পরিচালনা করুন এবং অনুমানটি অনুমান করা হয়। উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর হিসাবে প্রাপ্ত, অনুমানটি খুব নির্দিষ্ট হতে পারে, বা এটি বিস্তৃত হতে পারে। বিজ্ঞানীরা পরীক্ষা-নিরীক্ষা বা গবেষণা চালিয়ে হাইপোথিসগুলি পরীক্ষা করেন। একটি বৈজ্ঞানিক হাইপোথিসিকে অবশ্যই মিথ্যা বলা যায়, যার অর্থ এমন একটি পরীক্ষা বা পর্যবেক্ষণের একটি সম্ভাব্য ফলাফল চিহ্নিত করা সম্ভব যা অনুমান থেকে নেওয়া ভবিষ্যদ্বাণীগুলির সাথে দ্বন্দ্ব করে। "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি" শব্দটি উনিশ শতকের আগ পর্যন্ত ব্যাপক ব্যবহারে আসে, যখন অন্যান্য আধুনিক বৈজ্ঞানিক পদগুলি যেমন প্রদর্শিত হতে শুরু করে "দ্য ওয়ার্ল্ড" এবং "সিউডোসায়েন্স"। বিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তনও ঘটেছিল। উইলিয়াম উইলওয়েল, জন হার্চেল এবং জন স্টুয়ার্ট মিলের মতো প্রকৃতিবিদগণ "আনয়ন" এবং "সত্য" সম্পর্কিত আলোচনায় অংশ নিয়েছিলেন। "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি" শব্দটি বিশদ শতাব্দীতে গ্রন্থ ও অভিধানে সত্ত্বেও এর অর্থ সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক কর্তৃত্ব ব্যতীত ব্যবহার করা হয়েছিল। বিংশ শতাব্দীতে ধারণার অবিচ্ছিন্ন প্রবৃদ্ধি থেকে, তবে, সেই শতাব্দীর শেষের দিকে, টমাস কোহন এবং পল ফেরেবেন্ডের মতো বিজ্ঞানের অনেক প্রভাবশালী দার্শনিক "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি" এর ব্যাপকতা এবং এটি করার ক্ষেত্রে বহুবিধ প্রশ্নবিদ্ধ করেছিলেন।
প্রশ্নটি নির্দিষ্ট কোনও কিছুর ব্যাখ্যা বোঝাতে পারে, উদাহরণস্বরূপ (আকাশ নীল কেন?) বা এটি অন্তহীন প্রশ্ন হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ: আমরা কীভাবে একটি নির্দিষ্ট রোগের চিকিত্সার জন্য একটি ড্রাগ তৈরি করতে পারি, এবং এই পর্যায়ে পূর্ববর্তী পরীক্ষাগুলি এবং ব্যক্তিগত বৈজ্ঞানিক পর্যবেক্ষণ বা নিশ্চিতকরণগুলি থেকে প্রমাণের ফলাফল এবং মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। অন্যান্য পণ্ডিতদের কাজ।

Selected articles - 16IN

  1. कैटलॉग की पेशकश और छूट 1
  2. भर्ती साइटों और इंटरनेट से लाभ 2
  3. उपयोगी किताबें और कार्यक्रम - सभी क्षेत्रों में विशेष अनुप्रयोग - 3
  4. JOBS - Careers 04
  5. सर्वश्रेष्ठ माइक्रोसर्विसेस साइट और विनिमय अनुभव IN-5
  6. पोल से सर्वश्रेष्ठ पैसा बनाने वाली साइटें IN-6
  7. सर्वश्रेष्ठ महिला और पुरुष कपड़े और जूते - पायजामा और जैकेट IN-7
  8. मेकअप, त्वचा और बालों की देखभाल - गहने और घड़ियाँ - 8
  9. WEB HOSTING 09
Selected articles - 16IN
HOME SITE
वर्तमान पृष्ठ सामग्री के लिए अतिरिक्त जानकारी
वैज्ञानिक विधि ज्ञान प्राप्त करने की प्रयोगात्मक विधि है जिसने कम से कम सत्रहवीं शताब्दी के बाद से प्राकृतिक विज्ञान के विकास की विशेषता बताई है। जैसा कि इसमें अवलोकन की सटीकता शामिल है, जिसमें संज्ञानात्मक मान्यताओं को देखने के बारे में सख्त संदेह शामिल है, जिनके बारे में वैज्ञानिक एक विचार की व्याख्या को प्रभावित करते हैं और प्रयोगात्मक परीक्षण और माप दोनों परिकल्पनाओं से प्राप्त परीक्षणों के आधार पर माप और माप के आधार पर इन परिकल्पनाओं के आधार पर परिणाम के आधार पर इन परिकल्पनाओं को परिष्कृत करते हैं। अनुभववाद: हालांकि वैज्ञानिक पद्धति के विभिन्न मॉडल उपलब्ध हैं, सामान्य तौर पर एक चल रही प्रक्रिया है जिसमें प्राकृतिक दुनिया के बारे में टिप्पणियां शामिल हैं और लोग स्वाभाविक रूप से उत्सुक हैं, इसलिए वे अक्सर उन चीजों के बारे में सवाल पूछते हैं जो वे देखते हैं या सुनते हैं, और अक्सर चीजों के बारे में विचार या सम्मोहन विकसित करते हैं। इसके लिए क्या है। सर्वश्रेष्ठ परिकल्पना भविष्यवाणियों को जन्म देती है जिसका विभिन्न तरीकों से परीक्षण किया जा सकता है। परिकल्पनाओं का सबसे महत्वपूर्ण परीक्षण अनुभवजन्य डेटा के आधार पर तर्क से आता है। अतिरिक्त परीक्षण अपेक्षाओं से कितनी अच्छी तरह मेल खाते हैं, इस पर निर्भर करता है कि मूल परिकल्पना के लिए शोधन, संशोधन या यहां तक ​​कि अस्वीकृति की आवश्यकता हो सकती है। और यदि एक परिकल्पना का अच्छी तरह से समर्थन किया जाता है, तो इसे विकसित किया जाता है, हालांकि शोध पद्धति एक क्षेत्र से दूसरे क्षेत्र में भिन्न होती है, लेकिन अक्सर साझा की जाती है। तार्किक निष्कर्ष के रूप में उनसे उम्मीदें खींचें, और फिर उन पूर्वानुमानों के आधार पर प्रयोगों या प्रयोगात्मक टिप्पणियों का संचालन करें, और परिकल्पना एक अनुमान है। उत्पन्न प्रश्नों के उत्तर के रूप में प्राप्त की गई, परिकल्पना बहुत विशिष्ट हो सकती है, या यह व्यापक हो सकती है। वैज्ञानिक प्रयोग या अध्ययन करके परिकल्पना का परीक्षण करते हैं। एक वैज्ञानिक परिकल्पना मिथ्या होनी चाहिए, जिसका अर्थ है कि एक प्रयोग या अवलोकन के संभावित परिणाम की पहचान करना संभव है जो परिकल्पना से खींची गई भविष्यवाणियों के साथ संघर्ष करता है। "वैज्ञानिक पद्धति" शब्द उन्नीसवीं शताब्दी तक व्यापक उपयोग में आया, जब अन्य आधुनिक वैज्ञानिक शब्द ऐसे दिखाई देने लगे। "द वर्ल्ड" और "स्यूडोसाइंस"। विज्ञान में एक महत्वपूर्ण बदलाव भी हुआ। विलियम विलवेल, जॉन हर्शेल और जॉन स्टुअर्ट मिल जैसे प्रकृतिवादियों ने "प्रेरण और" तथ्यों के बारे में चर्चा में भाग लिया। शब्द "वैज्ञानिक पद्धति" का इस्तेमाल बीसवीं शताब्दी में प्रमुखता से किया गया था, बिना वैज्ञानिक अधिकार के, इसके बावजूद किताबों और शब्दकोशों में इसके अर्थ के बारे में। बीसवीं शताब्दी में अवधारणा की स्थिर वृद्धि से, हालांकि, उस सदी के अंत तक, विज्ञान के कई प्रभावशाली दार्शनिकों जैसे कि थॉमस कोहन और पॉल फेराबेंड ने "वैज्ञानिक पद्धति" की व्यापकता और बहुत हद तक ऐसा करने पर सवाल उठाया था।
उदाहरण के लिए प्रश्न कुछ विशिष्ट की व्याख्या को संदर्भित कर सकता है (आकाश नीला क्यों है?) या यह अंतहीन प्रश्न हो सकता है, उदाहरण के लिए: हम एक विशिष्ट बीमारी का इलाज करने के लिए एक दवा कैसे बना सकते हैं, और इस चरण में पिछले प्रयोगों और व्यक्तिगत वैज्ञानिक टिप्पणियों या पुष्टियों से सबूत और परिणामों का मूल्यांकन शामिल है। अन्य विद्वानों के काम पर।

Sunday, 20 September 2020

Selected articles - 15TR

Mevcut sayfa içeriği için ek bilgiler
Bilimsel yöntem, en azından on yedinci yüzyıldan beri doğa bilimlerinin gelişimini karakterize eden deneysel bilgi edinme yöntemidir. Bilim insanının bir fikrin yorumlanmasını nasıl etkilediğine ve hipotezlerin hem deneysel testlere hem de hipotezlerden türetilen çıkarımları test etmeye ve bu hipotezleri sonuçlara göre düzeltmeye dayalı ekstrapolasyon yoluyla formüle edilmesine ilişkin bilişsel varsayımlara bakarak gözlemlenenlere dair katı şüpheler içeren gözlem doğruluğunu içerdiğinden Deneycilik: Mevcut bilimsel yöntemin çeşitli modelleri olmasına rağmen, genel olarak doğal dünya hakkında gözlemleri içeren devam eden bir süreç vardır ve insanlar doğal olarak meraklıdırlar, bu nedenle genellikle gördükleri veya duydukları şeyler hakkında sorular sorarlar ve çoğu zaman şeylerin neden olduğuna dair fikirler veya hipotezler geliştirirler. Bu ne için. En iyi hipotezler, çeşitli şekillerde test edilebilen tahminlere yol açar. Hipotezlerin en kritik testi, deneysel verilere dayalı mantıktan gelir.Ek testlerin beklentilerle nasıl eşleştiğine bağlı olarak, orijinal hipotez iyileştirme, değişiklik ve hatta reddetme gerektirebilir. Ve eğer bir hipotez iyi destekleniyorsa, araştırma yöntemi bir alandan diğerine farklılık gösterse de, genellikle paylaşılır.Onlardan beklentileri mantıksal sonuçlar olarak çizin ve sonra bu tahminlere dayalı deneyler veya deneysel gözlemler yapın ve hipotez bir tahmindir. Sorulan sorulara cevap olarak elde edilen hipotez çok spesifik olabilir veya geniş olabilir. Bilim adamları, deneyler veya araştırmalar yaparak hipotezleri test ederler. Bilimsel bir hipotez yanlışlanabilir olmalıdır; bu, hipotezden elde edilen tahminlerle çelişen bir deney veya gözlemin olası bir sonucunu belirlemenin mümkün olduğu anlamına gelir. "Bilimsel yöntem" terimi, diğer modern bilimsel terimlerin ortaya çıkmaya başladığı on dokuzuncu yüzyıla kadar yaygın olarak kullanılmaya başlandı. "Dünya" ve "Sahte Bilim". Bilimde de önemli bir değişim meydana geldi. William Willwell, John Herschel ve John Stuart Mill gibi doğa bilimciler, "indüksiyon" ve "gerçekler" ile ilgili tartışmalara katıldılar. "Bilimsel yöntem" terimi, kitaplarda ve sözlüklerde yer almasına rağmen anlamı konusunda bilimsel otorite olmaksızın yirminci yüzyılda belirgin bir şekilde kullanıldı. Kavramın yirminci yüzyılda istikrarlı bir şekilde gelişmesinden, ancak, o yüzyılın sonunda, Thomas Cohn ve Paul Ferrabend gibi birçok etkili bilim filozofu, "bilimsel yöntemin" kapsamlılığını ve bunu büyük ölçüde sorguladı.
Soru, belirli bir şeyin açıklamasına atıfta bulunabilir, örneğin (gökyüzü neden mavi?) Veya sonsuz sorular olabilir, örneğin: Belirli bir hastalığı tedavi etmek için bir ilacı nasıl yaratabiliriz ve bu aşama, önceki deneylerden ve kişisel bilimsel gözlemlerden veya onaylardan elde edilen kanıtların sonuçlarını ve değerlendirmesini içerir. Diğer bilim adamlarının çalışmaları hakkında.

Selected articles - 14PH

Karagdagang impormasyon para sa kasalukuyang nilalaman ng pahina
Ang pamamaraang pang-agham ay ang pang-eksperimentong pamamaraan ng pagkuha ng kaalaman na naglalarawan sa pag-unlad ng mga likas na agham mula noong hindi bababa sa ikalabimpito siglo. Kasama dito ang kawastuhan ng pagmamasid, na kinabibilangan ng mahigpit na pagdududa tungkol sa kung ano ang naobserbahan sa pamamagitan ng pagtingin sa mga palagay na nagbibigay-malay tungkol sa kung paano naiimpluwensyahan ng siyentista ang interpretasyon ng isang ideya at ang pagbubuo ng mga hipotesis sa pamamagitan ng extrapolation batay sa parehong pang-eksperimentong pagsubok at pagsukat batay sa mga hinuha sa pagsubok na nagmula sa mga haka-haka at pinipino ang mga hipotesis na ito batay sa mga resulta Empiricism: Bagaman mayroong iba't ibang mga modelo ng siyentipikong pamamaraan na magagamit, sa pangkalahatan mayroong isang patuloy na proseso na nagsasangkot ng pagmamasid tungkol sa natural na mundo at ang mga tao ay likas na nagtataka, kaya't madalas silang nagtanong tungkol sa mga bagay na nakikita o naririnig, at madalas na nakabuo ng mga ideya o haka-haka tungkol sa kung bakit Para sa kung ano ito Ang pinakamahusay na mga pagpapalagay ay nagbubunga ng mga hula na maaaring masubukan sa iba't ibang paraan. Ang pinakan kritikal na pagsubok ng mga pagpapalagay ay nagmula sa lohika batay sa empirical data. Nakasalalay sa kung gaano kahusay ang pagtutugma ng mga inaasahan, ang orihinal na teorya ay maaaring mangailangan ng pagpino, pagbabago, o kahit pagtanggi. At kung ang isang teorya ay mahusay na sinusuportahan, pagkatapos ay binuo, kahit na ang pamamaraan ng pagsasaliksik ay magkakaiba mula sa isang larangan patungo sa isa pa, ngunit madalas itong ibinahagi. Gumuhit ng mga inaasahan mula sa kanila bilang lohikal na konklusyon, at pagkatapos ay magsagawa ng mga eksperimento o pang-eksperimentong obserbasyon batay sa mga hula na iyon, at ang teorya ay isang hula. Nakuha bilang isang sagot sa mga katanungang nailahad, ang teorya ay maaaring maging napaka tiyak, o maaaring ito ay malawak. Sinubok ng mga siyentista ang mga pagpapalagay sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga eksperimento o pag-aaral. Ang isang pang-agham na teorya ay dapat na mapagpalit, na nangangahulugang posible na makilala ang isang posibleng resulta ng isang eksperimento o pagmamasid na sumasalungat sa mga hula na nakuha mula sa teorya. Ang salitang "pamamaraang pang-agham" ay lumaganap hanggang sa ikalabinsiyam na siglo, nang magsimulang lumitaw ang iba pang mga modernong terminong pang-agham tulad ng "Ang Mundo" at "Pseudoscience". Isang mahalagang pagbabago sa agham ang naganap din. Ang mga naturalista tulad nina William Willwell, John Herschel at John Stuart Mill ay lumahok sa mga talakayan tungkol sa "induction" at "mga katotohanan." Ang salitang "pamamaraang pang-agham" ay ginamit nang malaki noong ikadalawampu siglo, nang walang awtoridad na pang-agham hinggil sa kahulugan nito sa kabila ng hitsura nito sa mga libro at diksyonaryo sa kabila ng Mula sa matatag na paglaki ng konsepto noong ikadalawampu siglo, subalit, sa pagtatapos ng dantaon na iyon, maraming mga maimpluwensyang pilosopo ng agham tulad nina Thomas Cohn at Paul Ferrabend ang nagtanong sa pagiging pangkalahatan ng "pamamaraang pang-agham" at sa paggawa nito sa malaking lawak.
Ang tanong ay maaaring sumangguni sa isang paliwanag ng isang bagay na tukoy, halimbawa (bakit asul ang langit?) O maaaring ito ay walang katapusang mga katanungan, halimbawa: Paano tayo makakagawa ng isang gamot upang gamutin ang isang tukoy na sakit, at ang yugto na ito ay nagsasama ng mga resulta at pagsusuri ng katibayan mula sa mga nakaraang eksperimento at personal na obserbasyong pang-agham o kumpirmasyon. Sa gawain ng iba pang mga iskolar.

Selected articles - 13NR

Tilleggsinformasjon for gjeldende sideinnhold
Den vitenskapelige metoden er den eksperimentelle metoden for å tilegne seg kunnskap som har preget utviklingen av naturvitenskapen siden minst det syttende århundre. Ettersom det inkluderer nøyaktigheten av observasjon, som inkluderer streng tvil om hva som observeres ved å se på de kognitive forutsetningene om hvordan forskeren påvirker tolkningen av en idé og formuleringen av hypoteser gjennom ekstrapolering basert på både eksperimentell testing og måling basert på testkonklusjoner avledet fra hypoteser og raffinering av disse hypotesene på grunnlag av resultater Empiri: Selv om det finnes forskjellige modeller av den vitenskapelige metoden tilgjengelig, er det generelt en pågående prosess som involverer observasjoner om den naturlige verden, og folk er naturlig nysgjerrige, så de stiller ofte spørsmål om ting de ser eller hører, og utvikler ofte ideer eller hypoteser om hvorfor ting er For hva det er. De beste hypotesene gir spådommer som kan testes på forskjellige måter. Den mest kritiske hypotesetesten kommer fra logikk basert på empiriske data. Avhengig av hvor godt tilleggstestene samsvarer med forventningene, kan den opprinnelige hypotesen kreve forbedring, modifisering eller til og med avvisning. Og hvis en hypotese støttes godt, blir den utviklet, selv om forskningsmetoden er forskjellig fra ett felt til et annet, men den deles ofte. Trekk forventninger fra dem som logiske konklusjoner, og gjennomfør deretter eksperimenter eller eksperimentelle observasjoner basert på disse spådommene, og hypotesen er en gjetning. Oppnådd som svar på spørsmålene, kan hypotesen være veldig spesifikk, eller den kan være bred. Forskere tester hypotesene ved å gjennomføre eksperimenter eller studier. En vitenskapelig hypotese må være falsifiserbar, noe som betyr at det er mulig å identifisere et mulig resultat av et eksperiment eller en observasjon som er i konflikt med spådommene fra hypotesen. Begrepet "vitenskapelig metode" kom i utstrakt bruk frem til det nittende århundre, da andre moderne vitenskapelige begreper begynte å dukke opp som "Verden" og "Pseudovitenskap". Et viktig skifte i vitenskap skjedde også. Naturforskere som William Willwell, John Herschel og John Stuart Mill deltok i diskusjoner om "induksjon" og "fakta." Begrepet "vitenskapelig metode" ble brukt fremtredende i det tjuende århundre, uten vitenskapelig autoritet angående dens betydning til tross for at den dukket opp i bøker og ordbøker til tross for Fra den stadige veksten av konseptet i det tjuende århundre, men på slutten av det århundret, hadde mange innflytelsesrike vitenskapsfilosofer som Thomas Cohn og Paul Ferrabend stilt spørsmålstegn ved omfattendeheten av den "vitenskapelige metoden" og i stor grad å gjøre det.
Spørsmålet kan henvise til en forklaring på noe spesifikt, for eksempel (hvorfor er himmelen blå?) Eller det kan være uendelige spørsmål, for eksempel: Hvordan kan vi lage et legemiddel for å behandle en bestemt sykdom, og dette trinnet inkluderer resultater og evaluering av bevis fra tidligere eksperimenter og personlige vitenskapelige observasjoner eller bekreftelser. På arbeidet til andre lærde.

Selected articles - 12INS

Informasi tambahan untuk konten halaman saat ini
Metode ilmiah adalah metode eksperimental untuk memperoleh pengetahuan yang telah mencirikan perkembangan ilmu pengetahuan alam setidaknya sejak abad ketujuh belas. Karena mencakup keakuratan observasi, yang mencakup keraguan ketat tentang apa yang diamati dengan melihat asumsi kognitif tentang bagaimana ilmuwan memengaruhi interpretasi suatu ide dan perumusan hipotesis dengan ekstrapolasi berdasarkan pengujian eksperimental dan pengukuran berdasarkan kesimpulan pengujian yang berasal dari hipotesis dan menyempurnakan hipotesis ini berdasarkan hasil Empirisme: Meskipun ada berbagai model metode ilmiah yang tersedia, secara umum terdapat proses berkelanjutan yang melibatkan pengamatan tentang alam dan orang-orang secara alami ingin tahu, sehingga mereka sering mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang mereka lihat atau dengar, dan sering mengembangkan ide atau hipotesis tentang mengapa sesuatu itu terjadi. Untuk apa itu. Hipotesis terbaik memunculkan prediksi yang dapat diuji dengan berbagai cara. Pengujian hipotesis yang paling kritis berasal dari logika berdasarkan data empiris. Bergantung pada seberapa baik pengujian tambahan tersebut sesuai dengan ekspektasi, hipotesis asli mungkin memerlukan perbaikan, modifikasi, atau bahkan penolakan. Dan jika hipotesis didukung dengan baik, maka itu dikembangkan, meskipun metode penelitian berbeda dari satu bidang ke bidang lain, tetapi sering dibagikan. Gambarkan harapan darinya sebagai kesimpulan logis, lalu lakukan eksperimen atau observasi eksperimental berdasarkan prediksi tersebut, dan hipotesisnya adalah tebakan. Diperoleh sebagai jawaban atas pertanyaan yang diajukan, hipotesis mungkin sangat spesifik, atau mungkin luas. Ilmuwan menguji hipotesis dengan melakukan eksperimen atau studi. Hipotesis ilmiah harus dapat dipalsukan, yang berarti bahwa dimungkinkan untuk mengidentifikasi kemungkinan hasil eksperimen atau pengamatan yang bertentangan dengan prediksi yang diambil dari hipotesis. Istilah "metode ilmiah" mulai digunakan secara luas hingga abad kesembilan belas, ketika istilah ilmiah modern lainnya mulai muncul seperti "Dunia" dan "Ilmu Semu". Pergeseran penting dalam sains juga terjadi. Para naturalis seperti William Willwell, John Herschel dan John Stuart Mill berpartisipasi dalam diskusi tentang "induksi" dan "fakta". Istilah "metode ilmiah" digunakan secara mencolok pada abad ke-20, tanpa otoritas ilmiah mengenai maknanya meskipun muncul dalam buku dan kamus meskipun demikian Akan tetapi, dari pertumbuhan konsep yang stabil di abad ke-20, pada akhir abad itu, banyak filsuf sains yang berpengaruh seperti Thomas Cohn dan Paul Ferrabend mempertanyakan kelengkapan "metode ilmiah" dan dalam melakukan hal itu sebagian besar.
Pertanyaan tersebut bisa merujuk pada penjelasan tentang sesuatu yang spesifik, misalnya (mengapa langit berwarna biru?) Atau bisa juga pertanyaan yang tidak ada habisnya, misalnya: Bagaimana kita dapat membuat obat untuk mengobati penyakit tertentu, dan tahap ini meliputi hasil dan evaluasi bukti dari percobaan sebelumnya dan observasi atau konfirmasi ilmiah pribadi. Tentang pekerjaan ulama lainnya.

Wednesday, 16 September 2020

Selected articles - 10RO

Informații suplimentare pentru conținutul curent al paginii
Metoda științifică este metoda experimentală de dobândire a cunoștințelor care a caracterizat dezvoltarea științelor naturii încă din secolul al XVII-lea. Deoarece include acuratețea observației, care include îndoieli stricte cu privire la ceea ce este observat, analizând ipotezele cognitive despre modul în care omul de știință influențează interpretarea unei idei și formularea ipotezelor prin extrapolare bazată atât pe testarea experimentală, cât și pe măsurarea bazată pe testarea inferențelor derivate din ipoteze și rafinarea acestor ipoteze pe baza rezultatelor. Empirism: Deși există diferite modele ale metodei științifice disponibile, în general există un proces continuu care implică observații despre lumea naturală, iar oamenii sunt curioși în mod natural, așa că adesea pun întrebări despre lucrurile pe care le văd sau le aud și deseori dezvoltă idei sau ipoteze despre motivul pentru care lucrurile sunt Pentru ceea ce este. Cele mai bune ipoteze dau naștere unor predicții care pot fi testate în diferite moduri. Testul cel mai critic al ipotezelor provine din logica bazată pe date empirice. În funcție de cât de bine se potrivesc testele suplimentare cu așteptările, ipoteza inițială poate necesita rafinament, modificare sau chiar respingere. Și dacă o ipoteză este bine susținută, atunci ea este dezvoltată, deși metoda de cercetare diferă de la un câmp la altul, dar este adesea împărtășită. Trageți așteptări de la ele ca concluzii logice și apoi efectuați experimente sau observații experimentale pe baza acestor predicții, iar ipoteza este o presupunere. Obținută ca răspuns la întrebările puse, ipoteza poate fi foarte specifică sau poate fi amplă. Oamenii de știință testează ipotezele realizând experimente sau studii. O ipoteză științifică trebuie să poată fi falsificată, ceea ce înseamnă că este posibil să se identifice un posibil rezultat al unui experiment sau observație care intră în conflict cu previziunile extrase din ipoteză. Termenul „metodă științifică” a intrat în folosință pe scară largă până în secolul al XIX-lea, când au început să apară alți termeni științifici moderni precum „Lumea” și „Pseudostiința”. A avut loc și o schimbare importantă în știință. Naturaliști precum William Willwell, John Herschel și John Stuart Mill au participat la discuții despre „inducție” și „fapte.” Termenul „metodă științifică” a fost folosit în mod evident în secolul al XX-lea, fără autoritate științifică în ceea ce privește semnificația sa, în ciuda apariției sale în cărți și dicționare, în ciuda faptului că Cu toate acestea, din creșterea constantă a conceptului în secolul al XX-lea, până la sfârșitul acestui secol, mulți filosofi influenți ai științei, precum Thomas Cohn și Paul Ferrabend, au pus la îndoială amplitudinea „metodei științifice” și făcând acest lucru în mare măsură.
Întrebarea s-ar putea referi la o explicație a ceva specific, de exemplu (de ce este cerul albastru?) Sau ar putea fi întrebări nesfârșite, de exemplu: Cum putem crea un medicament pentru a trata o anumită boală și această etapă include rezultatele și evaluarea dovezilor din experimentele anterioare și observațiile sau confirmările științifice personale. Despre munca altor savanți.

Selected articles - 09PO

Dodatkowe informacje o aktualnej zawartości strony
Metoda naukowa to eksperymentalna metoda zdobywania wiedzy, która charakteryzuje rozwój nauk przyrodniczych co najmniej od XVII wieku. Obejmuje bowiem dokładność obserwacji, która zawiera ścisłe wątpliwości co do tego, co jest obserwowane, patrząc na założenia poznawcze dotyczące wpływu naukowca na interpretację idei i formułowanie hipotez poprzez ekstrapolację opartą zarówno na testowaniu eksperymentalnym, jak i pomiarze opartym na testowaniu wniosków wyprowadzonych z hipotez i udoskonalaniu tych hipotez na podstawie wyników Empiryzm: chociaż istnieją różne modele metody naukowej, ogólnie rzecz biorąc, istnieje ciągły proces, który obejmuje obserwacje świata przyrody, a ludzie są z natury ciekawi, dlatego często zadają pytania o to, co widzą lub słyszą, i często tworzą pomysły lub hipotezy dotyczące przyczyn Co to jest. Najlepsze hipotezy dają początek przewidywaniom, które można sprawdzić na różne sposoby. Najbardziej krytyczny test hipotez wywodzi się z logiki opartej na danych empirycznych W zależności od tego, jak dobrze testy dodatkowe odpowiadają oczekiwaniom, pierwotna hipoteza może wymagać dopracowania, modyfikacji, a nawet odrzucenia. A jeśli hipoteza jest dobrze uzasadniona, to jest rozwijana, chociaż metoda badawcza jest różna w różnych dziedzinach, ale często jest wspólna. Wyciągnij z nich oczekiwania jako logiczne wnioski, a następnie przeprowadź eksperymenty lub obserwacje eksperymentalne na podstawie tych przewidywań, a hipoteza jest domniemana. Otrzymana jako odpowiedź na postawione pytania hipoteza może być bardzo szczegółowa lub szeroka. Naukowcy sprawdzają hipotezy, przeprowadzając eksperymenty lub badania. Hipoteza naukowa musi być falsyfikowalna, co oznacza, że ​​możliwe jest zidentyfikowanie możliwego wyniku eksperymentu lub obserwacji, które są sprzeczne z przewidywaniami wyciągniętymi z hipotezy. Termin „metoda naukowa” wszedł w powszechne użycie aż do XIX wieku, kiedy to zaczęły pojawiać się inne współczesne terminy naukowe, takie jak „Świat” i „Pseudonauka”. Nastąpiła również ważna zmiana w nauce. Przyrodnicy, tacy jak William Willwell, John Herschel i John Stuart Mill, brali udział w dyskusjach na temat „indukcji” i „faktów”. Termin „metoda naukowa” był powszechnie używany w XX wieku, bez naukowego autorytetu co do jego znaczenia, pomimo pojawienia się w książkach i słownikach Jednak od stałego wzrostu tej koncepcji w XX wieku, pod koniec tego wieku, wielu wpływowych filozofów nauki, takich jak Thomas Cohn i Paul Ferrabend, zakwestionowało wszechstronność „metody naukowej”, a czyniąc to w dużym stopniu.
Pytanie może odnosić się do wyjaśnienia czegoś konkretnego, na przykład (dlaczego niebo jest niebieskie?) Lub może to być niekończące się pytania, na przykład: Jak możemy stworzyć lek do leczenia określonej choroby, a ten etap obejmuje wyniki i ocenę dowodów z poprzednich eksperymentów i osobistych obserwacji naukowych lub potwierdzeń. O pracy innych uczonych.

Selected articles - 00AR

معلومة إضافية لمحتوى الصفحة الحالية
الـمِنْهَجُ الْعِلْمِيُّ هو الطريقة التجريبية لاكتساب المعرفة والتي ميزت تطور العلوم الطبيعية منذ القرن السابع عشر على الأقل. حيث أنها تشتمل على دقة الملاحظة والتي تتضمن شكوكًا صارمة حول ما تتم ملاحظته بالنظر للافتراضات المعرفية حول كيفية تأثير العالم على تفسير فكرة ما وصياغة الفرضيات عن طريق الاستقراء القائم على كل من الاختبار التجريبي والقياس القائم على اختبار الاستدلالات المستمدة من الفرضيات وتنقيح هذه الفرضيات على أساس النتائج التجريبية.على الرغم من وجود نماذج متنوعة للطريقة العلمية المتاحة، بشكل عام، هناك عملية مستمرة تتضمن ملاحظات حول العالم الطبيعي والناس بطبيعتهم فضوليين، لذا فهم غالباً ما يطرحون أسئلة حول الأشياء التي يرونها أو يسمعونها، وغالباً ما يطورون أفكارًا أو فرضيات حول سبب كون الأمور على ماهي عليه. تؤدي أفضل الفرضيات إلى التنبؤات التي يمكن اختبارها بطرق مختلفة. الاختبار الأكثر حسمًا للفرضيات يأتي من المنطق المبني على أساس البيانات التجريبية اعتمادًا علي مدى تطابق الاختبارات الإضافية مع التوقعات، فإن الفرضية الأصلية قد تتطلب الصقل أو التعديل أو حتى الرفض. وإذا تم دعم فرضية ما بشكل جيد فيتم تطويرها على الرغم من أن طريقة البحث تختلف من مجال إلى آخر، إلا أنها غالباً ما تكون مشتركة.واستخلاص التوقعات منها كنتائج منطقية، ثم إجراء تجارب أو ملاحظات تجريبية استنادًا إلى تلك التنبؤات، والفرضية هي عبارة عن تخمين تم الحصول عليها كإجابة لأسئلة مطروحة، قد تكون الفرضية محددة جدا، أو قد تكون واسعة. ويقوم العلماء باختبار الفرضيات عن طريق اجراء تجارب أو دراسات. ويجب أن تكون الفرضية العلمية قابلة للدحض، مما يعني أنه من الممكن تحديد نتيجة محتملة لتجربة أو ملاحظة تتعارض مع التنبؤات المستخلصة من الفرضيه ويدخل مصطلح "المنهج العلمي" حيز الاستخدام على نطاق واسع حتى القرن التاسع عشر، عندما بدأت مصطلحات علمية حديثة أخرى في الظهور مثل "العالم" و"العلوم الزائفة". كما حدث تحول هام في العلم. شارك علماء الطبيعة مثل وليام ويلويل، جون هيرشل وجون ستيوارت ميل في مناقشات حول "الحث" و"الحقائق" وقد استخدم مصطلح "المنهج العلمي" بشكل بارز في القرن العشرين، دون وجود سلطات علمية بشأن معناها على الرغم من ظهوره في الكتب والقواميس على الرغم من النمو المطرد للمفهوم في القرن العشرين، إلا أنه بحلول نهاية ذلك القرن، كان العديد من فلاسفة العلم المؤثرين مثل توماس كوهن وبول فيرابيند قد شككوا في شمولية "الطريقة العلمية" وفي القيام بذلك إلى حد كبير
يمكن أن يشير السؤال إلى شرح شيء محدد مثلًا (لماذا لون السماء أزرق؟) أو من الممكن أن تكون أسئلة غير منتهية مثلًا: كيف يمكننا صنع دواء لعلاج مرض محدد، وتشمل هذه المرحلة على نتائج وتقييم الأدلة من تجارب سابقة وملاحظات علمية شخصية أو تأكيدات فضلًا عن عمل العلماء الآخرين.

Selected articles - 01EN1

Additional information for the current page content
The scientific method is the experimental method of acquiring knowledge that has characterized the development of the natural sciences since at least the seventeenth century. As it includes the accuracy of observation, which includes strict doubts about what is observed by looking at the cognitive assumptions about how the scientist influences the interpretation of an idea and the formulation of hypotheses by extrapolation based on both experimental testing and measurement based on testing inferences derived from hypotheses and refining these hypotheses on the basis of results Empiricism: Although there are various models of the scientific method available, in general there is an ongoing process that involves observations about the natural world and people are naturally curious, so they often ask questions about things they see or hear, and often develop ideas or hypotheses about why things are For what it is. The best hypotheses give rise to predictions which can be tested in various ways. The most critical test of hypotheses comes from logic based on empirical data. Depending on how well the additional tests match expectations, the original hypothesis may require refinement, modification, or even rejection. And if a hypothesis is well supported, then it is developed, although the research method differs from one field to another, but it is often shared. Draw expectations from them as logical conclusions, and then conduct experiments or experimental observations based on those predictions, and the hypothesis is a guess. Obtained as an answer to questions posed, the hypothesis may be very specific, or it may be broad. Scientists test the hypotheses by conducting experiments or studies. A scientific hypothesis must be falsifiable, which means that it is possible to identify a possible outcome of an experiment or observation that conflicts with the predictions drawn from the hypothesis. The term “scientific method” came into widespread use until the nineteenth century, when other modern scientific terms began to appear such as "The World" and "Pseudoscience". An important shift in science also occurred. Naturalists such as William Willwell, John Herschel and John Stuart Mill participated in discussions about “induction” and “facts.” The term “scientific method” was used prominently in the twentieth century, without scientific authority regarding its meaning despite its appearance in books and dictionaries despite From the steady growth of the concept in the twentieth century, however, by the end of that century, many influential philosophers of science such as Thomas Cohn and Paul Ferrabend had questioned the comprehensiveness of the "scientific method" and in doing so to a large extent.
The question could refer to an explanation of something specific, for example (why is the sky blue?) Or it could be endless questions, for example: How can we create a drug to treat a specific disease, and this stage includes the results and evaluation of evidence from previous experiments and personal scientific observations or confirmations. On the work of other scholars.