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Thursday, 24 September 2020

ספרים ותוכניות שימושיים - יישומים מיוחדים בכל התחומים - 3

ספרים ותוכניות שימושיים - יישומים מיוחדים בכל התחומים - 3

ספרים ותוכניות שימושיים - יישומים מיוחדים בכל התחומים - 3

מידע נוסף לתוכן העמוד הנוכחי
חקירה מדעית נועדה בדרך כלל להשיג ידע בצורה של הסברים ניתנים לבדיקה, בהם מדענים משתמשים כדי לחזות את תוצאות הניסויים העתידיים. זה מאפשר למדענים להבין טוב יותר את נושא המחקר, ובהמשך להשתמש בהבנה זו כדי להפריע למנגנונים הסיבתיים שלו (כגון טיפול במחלות). ככל שאיכות הפרשנות גבוהה יותר בניסוח תחזיות, כך התועלת שלה גבוהה יותר והסיכוי להמשיך ולפרש את ארסנל הראיות על פני החלופות האחרות שלה. הסברים מוצלחים יותר המסבירים ומגבשים תחזיות מדויקות על פני מגוון רחב של נסיבות נקראים תיאוריה מדעית.
מרבית תוצאות הניסוי אינן גורמות לשינויים מאסיביים בהבנת האדם. הבנה מדעית תיאורטית מתפתחת בתהליך הדרגתי של התפתחויות לאורך זמן, לפעמים בתחומי מדע שונים.
מודלים מדעיים משתנים ביכולתם להיבדק בניסויים, מבחינת זמן ובהתקבלותם בקהילה המדעית. הסברים מדעיים מקובלים בדרך כלל לאורך זמן כראיות מצטברות בנושא מסוים, וככל שהתשובות שמסביר על החלופות שלה מדגימות את הכשרון של הסבר הראיות. החוקרים מעדנים הסברים לאורך זמן, או ממזגים הסברים יחד כדי לייצר הסברים חדשים.
דייוויד האנטר טאו רואה את השיטה המדעית כאלגוריתם אבולוציוני המיושם על מדע וטכנולוגיה.
מאפייני החקירה המדעית
ידע מדעי קשור קשר הדוק לתוצאות אמפיריות, והם עשויים להישאר פגיעים לחוסר עקביות בלתי פרופורציונלי עם תצפיות אמפיריות חדשות. כל תיאוריה אינה נחשבת סופית; כי העדויות הבעייתיות מתעוררות שוב. אם קיימות ראיות, מוצעת תיאוריה חדשה, או (זה נפוץ יותר) כמה שינויים בתיאוריה הקודמת מתווספים כדי להסביר את הראיות החדשות. יש שיכולים להתווכח על חוזקה של התיאוריה בכמה זמן היא נמשכה ללא שינויים משמעותיים בעקרונות הליבה שלה.
תיאוריות עשויות ליפול תחת מטריית תיאוריות אחרות. חוקי ניוטון, למשל, פירשו בדיוק אלפי שנים של תצפיות מדעיות על כוכבי הלכת. אך בהמשך מתברר כי הם מייצגים מקרים מיוחדים של תיאוריה כללית יותר (תורת היחסות), המסבירה חריגים (שניוטון לא הסביר קודם לכן) ומנבאת ומסבירה תצפיות אחרות כמו כיפוף האור על ידי פעולת הכבידה. לכן תצפיות מדעיות עצמאיות קשורות זו לזו במקרים מסוימים, ומאוחדות על ידי עקרונות בעלי הסבר רב.
מכיוון שהתיאוריות החדשות עשויות להיות מקיפות יותר מהקודמות, ובכך יש להן הסבר גדול יותר, התיאוריות המאוחרות יותר ממלאות סטנדרטים גבוהים יותר על ידי הסבר על כמות גדולה של תצפיות על התיאוריות הקודמות. תיאוריית האבולוציה מסבירה, למשל, את מגוון החיים על פני כדור הארץ, כיצד מינים מסתגלים לסביבתם, ומספר דפוסים שנצפו בעולם הטבע, והשינוי הבולט בהם לאחרונה היה שילובם עם גנטיקה ליצירת מבנה אבולוציוני מורחב. הוא גם שילב היבטים שונים של תחומים אחרים כגון ביוכימיה וביולוגיה מולקולרית.

Tuesday, 22 September 2020

หนังสือและโปรแกรมที่มีประโยชน์ - การใช้งานเฉพาะด้านในทุกสาขา - 3

Selected articles - 19TH

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ข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับเนื้อหาของเพจปัจจุบัน
เป็นการตรวจสอบว่าโลกแห่งความจริงมีพฤติกรรมตามที่สมมติฐานคาดการณ์ไว้หรือไม่ นักวิทยาศาสตร์ (และคนอื่น ๆ ) ตรวจสอบสมมติฐานด้วยการทดลอง จุดประสงค์ของการทดลองคือเพื่อตรวจสอบว่าการสังเกตในโลกแห่งความเป็นจริงเห็นด้วยหรือขัดแย้งกับการคาดการณ์ที่มาจากสมมติฐาน หากพวกเขาเห็นด้วยความมั่นใจในสมมติฐานจะเพิ่มขึ้น มิฉะนั้นจะลด โดยทั่วไปข้อตกลงไม่ได้รับประกันว่าสมมติฐานนั้นถูกต้องการทดลองในอนาคตอาจเปิดเผยปัญหา
สำหรับการสังเกตทางวิทยาศาสตร์เป็นการสังเกตที่ใช้มาตรการที่แตกต่างกันและขึ้นอยู่กับการจัดเรียงเงื่อนไขตามลำดับเจตนาและเฉพาะเจาะจงเพื่อให้สามารถสังเกตได้อย่างมีวัตถุประสงค์และการสังเกตนั้นมีลักษณะการทำซ้ำและการทำซ้ำมีความสำคัญอย่างยิ่งในแง่ของความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์ช่วยระบุองค์ประกอบพื้นฐานในสถานการณ์ที่จะศึกษาและการเคลื่อนไหวของ องค์ประกอบที่เป็นผลมาจากโอกาสและการทำซ้ำยังคงมีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการสังเกตถูกต้องเนื่องจากผู้วิจัยอาจทำผิดพลาดอันเป็นผลมาจากความบังเอิญหรือไปยุ่งเกี่ยวกับปัจจัยอัตนัยเช่นข้อผิดพลาดที่เกิดจากความแตกต่างในความแม่นยำของประสาทสัมผัสและคุณสมบัติส่วนตัวของผู้วิจัยเช่นความพากเพียรและความแข็งแกร่งของการสังเกต
เป้าหมายหลักของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์นอกเหนือไปจากการอธิบายปัญหาหรือปรากฏการณ์ที่เป็นประเด็นของการวิจัยเพื่อทำความเข้าใจและอธิบายโดยการระบุตำแหน่งของมันในกรอบโดยรวมของความสัมพันธ์ที่เป็นระบบซึ่งเป็นส่วนหนึ่งและกำหนดลักษณะทั่วไปที่อธิบายปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในเป้าหมายที่สำคัญที่สุดของวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งการบรรลุระดับของ ความครอบคลุมยกระดับกฎหมายและทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ คำอธิบายของปรากฏการณ์ต่างๆจะเพิ่มคุณค่าทางวิทยาศาสตร์หากช่วยให้บุคคลสามารถทำนายได้การทำนายในที่นี้ไม่ได้หมายถึงการคาดเดาเชิงอภิปรัชญาหรือความรู้เกี่ยวกับอนาคต แต่เป็นความสามารถในการคาดการณ์สิ่งที่อาจเกิดขึ้นหากสิ่งต่างๆดำเนินไปอย่างแน่นอนและในที่นี้การทำนายจะรวมถึงความหมายของความเป็นไปได้ที่ชัดเจน ยิ่งไปกว่านั้นเป้าหมายสูงสุดของวิทยาศาสตร์และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์คือความเป็นไปได้ในการ "ควบคุม" และเป็นไปไม่ได้ในทุกกรณีตัวอย่างเช่นในการศึกษาปรากฏการณ์สุริยุปราคาจำเป็นต้องอธิบายปรากฏการณ์เพื่อให้ทราบถึงปัจจัยที่นำไปสู่และอธิบายได้ซึ่งจะช่วยให้สามารถทำนายความน่าจะเป็นที่จะเกิดคราสได้หากเราได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้อง แต่ไม่สามารถควบคุมหรือควบคุมได้เนื่องจากกระบวนการในการควบคุมสนามดังกล่าวต้องการการควบคุมวงโคจรทางดาราศาสตร์และสิ่งนี้อยู่นอกเหนือขอบเขตของความสามารถของนักวิทยาศาสตร์ไม่ว่าเขาจะมีความรู้ความรู้หรือความถูกต้องในการวิจัย แต่ในทางกลับกันมีปรากฏการณ์บางอย่างที่สามารถควบคุมและควบคุมได้ ในระดับที่สมเหตุสมผลตัวอย่างเช่นความสามารถในการต่อสู้กับปรากฏการณ์ทางสังคมบางอย่างเช่นการกระทำผิดของเด็กและเยาวชนหรือการโจรกรรมหรือเอาชนะความวุ่นวายทางสังคมที่ทำให้โครงสร้างทางสังคมอ่อนแอลง วิทยาศาสตร์ทั้งหมดขึ้นอยู่กับการบรรลุวัตถุประสงค์สามประการที่อ้างถึงก่อนหน้านี้ (การตีความการทำนายและการควบคุม) ในวิธีการทางวิทยาศาสตร์เนื่องจากมีลักษณะเฉพาะด้วยความถูกต้องความเที่ยงธรรมและการทดสอบข้อเท็จจริงเป็นการทดสอบที่ขจัดข้อสงสัยที่ยอมรับได้ทุกข้อโดยรู้ว่าข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้รับการแก้ไข แต่เป็นข้อเท็จจริงในระดับสูง แห่งความซื่อสัตย์.

Корисні книги та програми - спеціалізовані програми у всіх сферах - 3

Selected articles - 18UK
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Додаткова інформація щодо поточного вмісту сторінки
Це дослідження того, чи поводиться реальний світ так, як передбачається гіпотезою. Вчені (та інші) досліджують гіпотези за допомогою експериментів. Мета експерименту - визначити, чи погоджуються реальні спостереження чи суперечать прогнозам, виведеним з гіпотези. Якщо вони погоджуються, довіра до гіпотези зростає; В іншому випадку це зменшує. Як правило, домовленість не гарантує правильності гіпотези, оскільки майбутні експерименти можуть виявити проблеми.
Що стосується наукового спостереження, то саме спостереження використовує різні заходи і ґрунтується на розташуванні умов у навмисному і конкретному порядку, щоб його можна було спостерігати об’єктивно, а спостереження характеризується повторенням, і повторення має велике значення з точки зору наукової точності, воно допомагає виявити основні елементи ситуації, що вивчається, і рух Елементи, які є результатом випадковості та повторення, залишаються необхідними для забезпечення правильності спостереження, оскільки дослідник може допустити помилки в результаті випадковості або втрутитися в суб'єктивні фактори, такі як помилки, що виникають внаслідок різниці в точності почуттів та суб'єктивних якостях дослідника, таких як наполегливість та сила спостереження.
Основна мета будь-якого наукового дослідження виходить за рамки простого опису проблеми або явища, що є предметом дослідження, до його розуміння та пояснення, шляхом визначення його місця в загальних рамках організованих відносин, до яких воно належить, та формулювання узагальнень, що пояснюють різні явища, які є одними з найважливіших цілей науки, особливо тих, які досягають ступеня Всебічність піднімає його до рівня наукових законів і теорій. Пояснення різних явищ збільшує його наукову цінність, якщо воно допомагає людині передбачати.Прогнозування тут не означає метафізичних здогадок чи знань про майбутнє, а скоріше здатність передбачити, що може статися, якщо речі підуть певним шляхом, і тут передбачення включає значення сильної можливості. Більш того, кінцевими цілями науки та наукових досліджень є можливість "контролювати", і це можливо не у всіх випадках. Наприклад, при вивченні явища затемнень необхідно описати явище, знати фактори, що призводять до нього, і пояснити їх, а це дає можливість передбачити ймовірність затемнення, якщо ми досягнемо точних наукових знань про нього. , Але це неможливо контролювати або контролювати, оскільки процес управління таким полем вимагає контролю астрономічних орбіт, і це виходить за рамки можливостей будь-якого вченого, незалежно від його знань, знань чи точності в дослідженнях, але з іншого боку є деякі явища, якими можна керувати і контролювати. У ньому в розумній мірі, наприклад, здатність боротися з деякими соціальними явищами, такими як злочинність неповнолітніх або крадіжка, або подолати соціальні порушення, що послаблюють соціальну структуру. Усі науки залежать від досягнення трьох згаданих раніше цілей (інтерпретація, прогнозування та контроль) від наукового методу, оскільки він характеризується точністю, об’єктивністю та перевіркою фактів як тест, який знімає з нього всі прийнятні сумніви, знаючи, що наукові факти не є фіксованими, а скоріше є фактами високого ступеня. Чесно.

उपयोगी किताबें और कार्यक्रम - सभी क्षेत्रों में विशेष अनुप्रयोग - 3

Selected articles - 16IN

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वर्तमान पृष्ठ सामग्री के लिए अतिरिक्त जानकारी
यह इस बात की जांच है कि क्या वास्तविक दुनिया परिकल्पना के अनुसार भविष्यवाणी कर रही है। वैज्ञानिक (और अन्य) प्रयोगों के साथ परिकल्पना की जांच करते हैं। प्रयोग का उद्देश्य यह निर्धारित करना है कि वास्तविक दुनिया अवलोकन सहमत हैं या एक परिकल्पना से प्राप्त भविष्यवाणियों के साथ संघर्ष। यदि वे सहमत हैं, तो परिकल्पना में विश्वास बढ़ता है; अन्यथा, यह कम कर देता है। आमतौर पर, समझौता इस बात की गारंटी नहीं देता है कि परिकल्पना सही है। भविष्य के प्रयोगों से समस्याओं का पता चल सकता है।
जैसा कि वैज्ञानिक अवलोकन के लिए, यह अवलोकन है जो विभिन्न उपायों का उपयोग करता है, और यह एक जानबूझकर और विशिष्ट क्रम में स्थितियों की व्यवस्था पर आधारित है, ताकि इसे उद्देश्यपूर्ण तरीके से देखा जा सके, और अवलोकन में दोहराव की विशेषता होती है, और पुनरावृत्ति वैज्ञानिक सटीकता के संदर्भ में बहुत महत्व की है, यह स्थिति का अध्ययन करने के लिए बुनियादी तत्वों की पहचान करने में मदद करती है, और आंदोलन करती है। वे तत्व जो संयोग का परिणाम हैं, और पुनरावृत्ति अवलोकन की शुद्धता सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक है, क्योंकि शोधकर्ता संयोग के परिणामस्वरूप या व्यक्तिपरक कारकों के साथ हस्तक्षेप कर सकता है, जैसे कि त्रुटियां जो इंद्रियों की सटीकता और शोधकर्ता के व्यक्तिपरक गुणों में अंतर से उत्पन्न होती हैं, जैसे दृढ़ता और अवलोकन की ताकत।
किसी भी वैज्ञानिक अनुसंधान का मुख्य लक्ष्य उस समस्या या घटना का वर्णन करने से परे है, जो उसे समझने और समझाने के लिए संगठित संबंधों के समग्र ढांचे में अपनी जगह की पहचान करके, और विभिन्न घटनाओं की व्याख्या करने वाले सामान्यीकरणों को बनाने के लिए अनुसंधान का विषय है, जो कि विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण लक्ष्यों में से हैं, विशेष रूप से वे जो सीखने की एक डिग्री तक पहुंचते हैं। व्यापकता इसे वैज्ञानिक कानूनों और सिद्धांतों के स्तर तक बढ़ाती है। विभिन्न घटनाओं की व्याख्या से इसका वैज्ञानिक मूल्य बढ़ जाता है यदि यह किसी व्यक्ति को भविष्यवाणी करने में मदद करता है। यहां भविष्यवाणी का अर्थ भविष्य के अनुमान या ज्ञान से नहीं है, बल्कि यह अनुमान लगाने की क्षमता है कि अगर चीजें एक निश्चित पाठ्यक्रम पर जाती हैं, और यहां भविष्यवाणी एक मजबूत संभावना का अर्थ शामिल करती है। इसके अलावा, विज्ञान और वैज्ञानिक अनुसंधान के अंतिम लक्ष्य "नियंत्रण" की संभावना है और यह सभी मामलों में संभव नहीं है। उदाहरण के लिए, ग्रहणों की घटना का अध्ययन करने के लिए, इस घटना का वर्णन करने के लिए, इसके प्रमुख कारकों को जानना और उन्हें समझाना आवश्यक है, और यह एक ग्रहण की संभावना की भविष्यवाणी को सक्षम करता है यदि हम इसके बारे में सटीक वैज्ञानिक ज्ञान तक पहुंचते हैं। , लेकिन इसे नियंत्रित या नियंत्रित नहीं किया जा सकता है, क्योंकि इस तरह के क्षेत्र को नियंत्रित करने की प्रक्रिया में खगोलीय कक्षाओं को नियंत्रित करने की आवश्यकता होती है, और यह किसी भी वैज्ञानिक की क्षमता के दायरे से बाहर है, भले ही उसके ज्ञान, ज्ञान या शोध में सटीकता की परवाह किए बिना, लेकिन दूसरी ओर कुछ घटनाएं हैं जिन्हें नियंत्रित और नियंत्रित किया जा सकता है। इसमें, एक उचित डिग्री के लिए, उदाहरण के लिए, कुछ सामाजिक घटनाओं का मुकाबला करने की क्षमता, जैसे कि किशोर अपराध या चोरी, या सामाजिक संरचना को कमजोर करने वाली सामाजिक गड़बड़ी को दूर करना। सभी विज्ञान वैज्ञानिक पद्धति पर पहले (व्याख्या, भविष्यवाणी और नियंत्रण) के लिए निर्दिष्ट तीन उद्देश्यों को प्राप्त करने पर निर्भर करते हैं, क्योंकि यह एक परीक्षण के रूप में सटीकता, निष्पक्षता और तथ्यों के परीक्षण की विशेषता है, जो हर स्वीकार्य संदेह को दूर करता है, यह जानते हुए कि वैज्ञानिक तथ्य तय नहीं हैं, बल्कि उच्च डिग्री के तथ्य हैं। ईमानदारी की।

Sunday, 20 September 2020

Faydalı kitaplar ve programlar - tüm alanlarda özel uygulamalar - 3

Selected articles - 15TR
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Mevcut sayfa içeriği için ek bilgiler
Gerçek dünyanın hipotezin öngördüğü gibi davranıp davranmadığının araştırılmasıdır. Bilim adamları (ve diğerleri) hipotezleri deneylerle inceler. Deneyin amacı, gerçek dünya gözlemlerinin bir hipotezden türetilen tahminlerle uyuşup uyuşmadığını belirlemektir. Kabul ederlerse, hipoteze olan güven artar; Aksi takdirde azalır. Genel olarak, anlaşma hipotezin doğru olduğunu garanti etmez.Gelecekteki deneyler sorunları ortaya çıkarabilir.
Bilimsel gözlem ise, farklı ölçüleri kullanan ve koşulların nesnel bir şekilde gözlemlenebilmesi için kasıtlı ve belirli bir düzende düzenlenmesine dayanan gözlemdir ve gözlem tekrarlama ile karakterize edilir ve tekrar bilimsel doğruluk açısından büyük önem taşır, çalışılacak durumdaki temel unsurları ve hareketini belirlemeye yardımcı olur. Tesadüf ve tekrarın sonucu olan unsurlar, gözlemin doğruluğunu sağlamak için gerekli olmaya devam etmektedir, çünkü araştırmacı şans eseri hata yapabilir veya duyuların doğruluğundaki farklılıktan kaynaklanan hatalar ve araştırmacının sübjektif nitelikleri, sebat ve gözlem gücü gibi sübjektif faktörlere müdahale edebilir.
Herhangi bir bilimsel araştırmanın temel amacı, araştırmaya konu olan problem veya olguyu, ait olduğu organize ilişkilerin genel çerçevesindeki yerini belirleyerek, onu anlamak ve açıklamaktan ve bilimin en önemli amaçlarından biri olan farklı fenomenleri açıklayan genellemeler, özellikle de belli bir dereceye ulaşanların Kapsamlılık, onu bilimsel yasalar ve teoriler seviyesine yükseltir. Çeşitli fenomenlerin açıklaması, bir kişinin tahmin etmesine yardım ederse, bilimsel değerini artırır.Buradaki tahmin, metafizik varsayım veya geleceğin bilgisi anlamına gelmez, daha ziyade, işler belirli bir yöne giderse neler olabileceğini tahmin etme yeteneği anlamına gelir ve burada tahmin, güçlü bir olasılığın anlamını içerir. Üstelik bilimin ve bilimsel araştırmanın nihai amacı "kontrol etme" imkânıdır ve her durumda mümkün değildir.Örneğin tutulma olgusunu incelerken olguyu tanımlamak, ona yol açan faktörleri bilmek ve açıklamak gerekir ve bu, doğru bilimsel bilgiye ulaşırsak bir tutulma olasılığının tahmin edilmesini sağlar. Ancak kontrol edilemez veya kontrol edilemez, çünkü böyle bir alanı kontrol etme süreci astronomik yörüngelerin kontrol edilmesini gerektirir ve bu, araştırmadaki bilgisi, bilgisi veya doğruluğu ne olursa olsun, herhangi bir bilim adamının yeteneğinin kapsamı dışındadır, ancak diğer yandan kontrol edilebilen ve kontrol edilebilen bazı fenomenler vardır. İçinde, makul bir dereceye kadar, örneğin, çocuk suçu veya hırsızlık gibi bazı sosyal fenomenlerle mücadele etme veya sosyal yapıyı zayıflatan sosyal rahatsızlıkların üstesinden gelme yeteneği. Tüm bilimler, bilimsel yöntemde daha önce atıfta bulunulan üç hedefe (yorumlama, tahmin ve kontrol) ulaşmaya bağlıdır, çünkü bilimsel gerçeklerin sabit olmadığını, daha ziyade yüksek derecede gerçekler olduğunu bilerek, kabul edilebilir her şüpheyi ortadan kaldıran bir test olarak doğruluk, nesnellik ve gerçeklerin test edilmesiyle karakterize edilir. Dürüstlükten.

Mga kapaki-pakinabang na libro at programa - dalubhasang mga aplikasyon sa lahat ng mga patlang - 3

Mga kapaki-pakinabang na libro at programa - dalubhasang mga aplikasyon sa lahat ng mga patlang - 3
Mga kapaki-pakinabang na libro at programa - dalubhasang mga aplikasyon sa lahat ng mga patlang - 3

Selected articles - 14PH
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Karagdagang mabilis na impormasyon sa nilalaman ng kasalukuyang pahina
Ang pang-agham na pagsasaliksik, pagsasaliksik, o karanasan sa pag-unlad ay isang organisadong pamamaraan sa pagkolekta ng maaasahang impormasyon, pagkuha ng mga tala at layunin na pagtatasa ng impormasyong iyon sa pamamagitan ng pagsunod sa mga tiyak na pamamaraang pang-agham at diskarte na may layuning kumpirmahin ang kanilang bisa, pagbabago o pagdaragdag sa mga bago, at pagkatapos ay maabot ang ilang mga batas at teorya at hulaan ang paglitaw ng naturang mga phenomena at pagkontrol. Mga sanhi nito.
Gayundin, ito ay isang paraan kung saan maaaring maabot ng isang tao ang isang solusyon sa isang tukoy na problema, o makatuklas ng mga bagong katotohanan sa pamamagitan ng tumpak na impormasyon. Ang pang-agham na pagsasaliksik ay ang tanging paraan upang malaman ang tungkol sa mundo. Ang pananaliksik na pang-agham ay nakasalalay sa pamamaraang pang-agham, at ang pamamaraang pang-agham ay nakasalalay sa mga organisadong pamamaraan na binuo para sa pagmamasid, pagtatala ng impormasyon, paglalarawan ng mga kaganapan at pagbuo ng mga teorya. Ay isang hakbang sa samahan na naglalayon sa pagtuklas at pagsasalin ng mga katotohanan. Nagreresulta ito sa pag-unawa sa mga kaganapan, kalakaran, at teorya at lumilikha ng isang inilapat na agham sa pamamagitan ng mga batas at teorya. Ang isang salita sa paghahanap ay maaaring tukuyin bilang isang hanay ng tukoy na impormasyon at palaging nauugnay sa agham at iba't ibang mga pamamaraan ng agham. Ginagamit ito upang maitaguyod o kumpirmahin ang mga katotohanan, upang muling kumpirmahing mga resulta ng nakaraang gawain, upang malutas ang mayroon o mga bagong problema, o upang suportahan ang isang teorya o pagbuo ng isang bagong teorya. Maaari rin itong isang proyekto sa pagsasaliksik para sa pagpapalawak ng mga nakaraang proyekto sa parehong larangan. Upang masubukan ang bisa ng mga tool, pamamaraan, o eksperimento, ang pananaliksik ay maaaring nakasalalay sa pagkopya ng mga elemento mula sa mga nakaraang proyekto, o sa pagtitiklop sa buong proyekto. Ang mga pangunahing layunin ng pangunahing pananaliksik (kumpara sa inilapat na pananaliksik) ay upang idokumento, tuklasin, bigyang kahulugan, at / o pagsasaliksik at bumuo ng mga pamamaraan at system para sa pagsusulong ng kaalaman ng tao. Ang mga pamamaraan ng pagsasaliksik ay batay sa pilosopiya ng agham, na magkakaiba-iba sa pagitan ng mga humanidades at agham.
Mayroong maraming mga uri ng pagsasaliksik kabilang ang siyentipikong pagsasaliksik, humanistikong pagsasaliksik, masining na pagsasaliksik, negosyo, pang-ekonomiya at panlipunang pagsasaliksik, pagsasanay sa pagsasaliksik, atbp.
Paglathala ng akademiko
Ang pag-publish ng akademiko ay isang kinakailangang disiplina sa larangan ng pagsasaliksik, dahil pinapayagan nitong suriin ng mga akademiko ang pananaliksik sa kilala bilang "peer review" at sa gayon ay gawing magagamit ito sa isang mas malawak na madla. Malawak ang pagkakaiba-iba ng system mula sa isang lugar patungo sa isa pa at palaging nagbabago kahit na mabagal para sa pinaka-bahagi. Karamihan sa gawaing pang-akademiko ay na-publish bilang isang artikulo sa isang journal o sa form ng libro. Mayroon ding isang malaking pangkat ng pananaliksik na inilathala sa anyo ng isang disertasyon o disertasyong pang-akademiko. Ang mga pormang ito ng pagsasaliksik ay matatagpuan sa mga database na nakatuon sa mga thesis at disertasyon.
Karamihan sa mga larangan ng akademiko ay nagtaguyod ng kanilang sariling mga journal at iba pang mga outlet ng pag-publish, sa pamamagitan ng iba't ibang mga akademikong journal na maaaring medyo interdisiplina. Ang mga peryodiko na ito ay nababahala sa pag-publish ng trabaho mula sa maraming magkakaibang mga patlang o sub-field. Ang mga uri ng publikasyon na nagsusulong ng kaalaman at pagsasaliksik ay malaki ang pagkakaiba-iba sa pagitan ng mga larangan; Mula sa pag-print hanggang sa elektronikong paglalathala. Karaniwan ang lahat ng nai-publish na pag-aaral ay napapailalim sa isang pagsusuri ng kanilang bisa o pagiging maaasahan sa ilang sukat upang maiwasan ang paglalathala ng anumang hindi napatunayan na mga resulta.

Nyttige bøker og programmer - spesialiserte applikasjoner på alle felt - 3

Selected articles - 13NR
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Tilleggsinformasjon for gjeldende sideinnhold
Vitenskapelig undersøkelse tar generelt sikte på å få kunnskap i form av testbare forklaringer, som forskere bruker for å forutsi resultatene av fremtidige eksperimenter. Dette gjør at forskere bedre kan forstå emnet for studiet, og senere bruke den forståelsen til å forstyrre årsaksmekanismene (for eksempel behandling av sykdommer). Jo høyere kvaliteten på tolkningen er i formuleringen av spådommer, jo høyere er dens nytte, og jo mer sannsynlig er det å fortsette å tolke arsenalen av bevis over sine andre alternativer. Mer vellykkede forklaringer som redegjør for og formulerer nøyaktige spådommer over et bredt spekter av omstendigheter, kalles vitenskapelig teori.
De fleste eksperimentelle resultater resulterer ikke i store endringer i menneskelig forståelse. En teoretisk vitenskapelig forståelse utvikler seg i en gradvis prosess av utviklingen over tid, noen ganger innen forskjellige vitenskapsfelt.
Vitenskapelige modeller varierer i deres evne til å bli testet eksperimentelt, når det gjelder tid og i deres aksept i det vitenskapelige samfunnet. Vitenskapelige forklaringer blir generelt akseptert over tid som bevis samler seg om et bestemt emne, og da svarene som en forklaring gir om alternativene, viser verdien av å forklare bevisene. Forskere omformulerer forklaringer over tid, eller smelter sammen forklaringer for å produsere nye forklaringer.
David Hunter Tao ser på den vitenskapelige metoden som en evolusjonær algoritme som brukes på vitenskap og teknologi.
Kjennetegn ved vitenskapelig undersøkelse
Vitenskapelig kunnskap er nært knyttet til empiriske resultater, og de kan forbli sårbare for uforholdsmessig uoverensstemmelse med nye empiriske observasjoner. Enhver teori anses ikke som endelig; Fordi det problematiske beviset dukker opp igjen. Hvis det foreligger bevis, foreslås en ny teori, eller (dette er mer vanlig) noen modifikasjoner til den forrige teorien blir lagt til for å forklare det nye beviset. Noen kan krangle om styrken i teorien med hvor lenge den vedvarte uten store endringer i kjerneprinsippene.
Teorier kan falle under paraplyen til andre teorier. Newtons lover har for eksempel tolket tusenvis av år med vitenskapelige observasjoner av planetene med stor presisjon. Men det viser seg senere at de representerer spesielle tilfeller av en mer generell teori (relativitet), som forklarer unntak (som Newton ikke tidligere hadde forklart) og forutsier og forklarer andre observasjoner som for eksempel bøying av lys ved tyngdekraftens virkning. Det er derfor uavhengige vitenskapelige observasjoner er knyttet til hverandre i visse tilfeller, og er forenet av prinsipper med stor forklaringskraft.
Siden de nye teoriene kan være mer omfattende enn de forrige, og dermed ha større forklaringskraft, oppfyller de senere teoriene høyere standarder ved å forklare en stor mengde observasjoner om de tidligere teoriene. Evolusjonsteorien forklarer for eksempel mangfoldet av liv på jorden, hvordan arter tilpasser seg sine omgivelser, og en rekke mønstre som er observert i den naturlige verden, og den mest bemerkelsesverdige nylige modifikasjonen av dem var deres kombinasjon med genetikk for å danne en utvidet evolusjonær struktur. Det inkorporerte også forskjellige aspekter fra andre felt som biokjemi og molekylærbiologi.

Buku dan program yang berguna - aplikasi khusus di semua bidang - 3

Selected articles - 12INS
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Informasi tambahan untuk konten halaman saat ini
Ini adalah investigasi apakah dunia nyata berperilaku seperti yang diprediksi oleh hipotesis. Ilmuwan (dan lainnya) memeriksa hipotesis dengan eksperimen. Tujuan eksperimen adalah untuk menentukan apakah pengamatan dunia nyata setuju atau bertentangan dengan prediksi yang diturunkan dari hipotesis. Jika mereka setuju, kepercayaan pada hipotesis meningkat; Jika tidak, itu akan berkurang. Secara umum, kesepakatan tidak menjamin bahwa hipotesis tersebut benar. Eksperimen selanjutnya dapat mengungkapkan masalah.
Adapun pengamatan ilmiah adalah pengamatan yang menggunakan ukuran yang berbeda, dan didasarkan pada penataan kondisi dalam urutan yang disengaja dan spesifik, sehingga dapat diamati secara obyektif, dan pengamatan itu bercirikan pengulangan, dan pengulangan sangat penting dalam hal ketepatan ilmiah, membantu mengidentifikasi elemen dasar dalam situasi yang akan dipelajari, dan pergerakan Unsur-unsur yang merupakan hasil kebetulan, dan pengulangan tetap diperlukan untuk memastikan kebenaran pengamatan, karena peneliti dapat melakukan kesalahan sebagai akibat kebetulan atau mengganggu faktor subjektif, seperti kesalahan yang diakibatkan oleh perbedaan dalam keakuratan indera dan kualitas subjektif peneliti, seperti ketekunan dan kekuatan pengamatan.
Tujuan utama dari setiap penelitian ilmiah lebih dari sekedar mendeskripsikan masalah atau fenomena yang menjadi subjek penelitian untuk memahami dan menjelaskannya, dengan mengidentifikasi tempatnya dalam kerangka keseluruhan hubungan terorganisir yang dimilikinya, dan merumuskan generalisasi yang menjelaskan fenomena yang berbeda, yang merupakan salah satu tujuan terpenting ilmu pengetahuan, terutama yang mencapai suatu derajat Kelengkapan mengangkatnya ke tingkat hukum dan teori ilmiah. Penjelasan berbagai fenomena meningkatkan nilai ilmiahnya jika membantu seseorang untuk memprediksi.Prediksi di sini tidak berarti konjektur metafisik atau pengetahuan tentang masa depan, tetapi lebih kepada kemampuan untuk mengantisipasi apa yang mungkin terjadi jika sesuatu berjalan ke jalur tertentu, dan di sini prediksi tersebut mencakup makna kemungkinan yang kuat. Lagipula, tujuan akhir dari ilmu pengetahuan dan penelitian ilmiah adalah kemungkinan untuk “mengontrol” dan tidak mungkin dalam semua kasus. Misalnya dalam mempelajari fenomena gerhana, perlu untuk mendeskripsikan fenomena tersebut, mengetahui faktor-faktor yang mengarah padanya dan menjelaskannya, dan ini memungkinkan prediksi kemungkinan gerhana jika kita mencapai pengetahuan ilmiah yang akurat tentangnya. Namun tidak dapat dikendalikan atau dikendalikan, karena proses pengendalian bidang tersebut memerlukan pengendalian orbit astronomi, dan hal ini berada di luar jangkauan kemampuan ilmuwan mana pun, terlepas dari pengetahuan, pengetahuan atau keakuratannya dalam penelitian, tetapi di sisi lain terdapat beberapa fenomena yang dapat dikendalikan dan dikendalikan. Di dalamnya dalam kadar yang wajar, misalnya, kemampuan melawan beberapa fenomena sosial, seperti kenakalan remaja atau pencurian, atau mengatasi gangguan sosial yang melemahkan struktur sosial. Semua ilmu pengetahuan bergantung pada pencapaian tiga tujuan yang dirujuk sebelumnya (interpretasi, prediksi, dan kontrol) pada metode ilmiah, karena dicirikan oleh akurasi, objektivitas, dan pengujian fakta sebagai tes yang menghilangkan setiap keraguan yang dapat diterima, mengetahui fakta ilmiah tidak tetap, tetapi lebih merupakan fakta tingkat tinggi. Kejujuran.

Wednesday, 16 September 2020

Cărți și programe utile - aplicații specializate în toate domeniile - 3

Selected articles - 10RO
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Credințe și prejudecăți
Metoda științifică încearcă să testeze ipotezele în condiții controlate științific cât mai mult posibil. Această caracteristică este prezentă în anumite domenii, cum ar fi biologia, dar dificilă în altele, cum ar fi astronomia.
Controlul experimental și reproductibilitatea reduc efectele condițiilor potențial dăunătoare și reduc prejudecățile personale într-o oarecare măsură. De exemplu, convingerile preconcepute pot modifica interpretarea descoperirilor, la fel și părtinirea confirmării. Biasul de confirmare este o intuiție care determină o persoană care are o credință să vadă lucrurile într-un mod care le întărește credința, chiar dacă un alt observator nu este de acord cu aceasta (sau cu alte cuvinte, indivizii tind să observe ceea ce se așteaptă să observe).
Un exemplu istoric al acestui fapt este credința că un cal zboară și își aplatizează picioarele atunci când picioarele nu ating toate solul în timpul unui sprint, până la punctul în care starea este prezentată pe picturile susținătorilor săi. Dar primele imagini de mișcare și liniște, luate de Edward Muybridge, au demonstrat invaliditatea acestei credințe și că picioarele se reunesc în schimb.
Eroarea invocării modernității este, de asemenea, o importantă prejudecată umană, deoarece joacă un rol în favorizarea unor fraze noi surprinzătoare (a se vedea Avocatul pentru modernitate) și poate duce la căutarea unor dovezi care să susțină validitatea noului. Credințele netestate pot fi bine susținute și acțiunile construite pe baza lor, prin intuiții mai puțin asertive.
Tipuri de programe
Metodele de cercetare sunt clasificate în:
Metoda deductivă sau deductivă: în care mintea se conectează între introduceri și rezultate, și între lucruri și motivele lor pe baza logicii și a reflecției mentale.
Abordarea inductivă: reprezintă opusul predecesorului său, deoarece începe cu particulele pentru a ajunge la legi generale și depinde de verificarea prin observare sistematică supusă experimentării și controlului diferitelor variabile.
Abordare reconstructivă: această abordare se bazează pe un proces de recuperare a ceea ce a fost în trecut pentru a verifica cursul evenimentelor și pentru a analiza forțele și problemele care au modelat prezentul.
Metodele de cercetare pot fi clasificate în termeni de metodă procedurală la:
Metoda descriptivă.
Metoda sondajului.
Curriculum cu studii de caz.
Metoda experimentală.
Metoda istorică.
Metoda filosofică.
Cercetarea științifică depinde de aplicarea metodei științifice care valorifică curiozitatea. Această cercetare oferă informații științifice și teorii pentru a explica natura și caracteristicile lumii. Face posibile aplicații practice. Cercetarea științifică este finanțată de autoritățile publice, prin organizații caritabile și grupuri private, inclusiv multe companii. Cercetarea științifică poate fi împărțită în diferite clasificări în funcție de disciplinele academice și aplicate. Cercetarea științifică este criteriul utilizat pe scară largă pentru a judeca statutul unei instituții academice, cum ar fi școlile de afaceri, dar unii susțin că o astfel de evaluare este inexactă a instituției, deoarece calitatea cercetării nu spune despre calitatea educației (și acestea nu corespund neapărat exact).

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Przekonania i uprzedzenia
Metoda naukowa stara się testować hipotezy w warunkach kontrolowanych naukowo, jak to tylko możliwe. Ta cecha jest obecna w niektórych dziedzinach, takich jak biologia, ale trudna w innych, takich jak astronomia.
Kontrola eksperymentalna i odtwarzalność zmniejszają skutki potencjalnie szkodliwych warunków i do pewnego stopnia redukują osobiste uprzedzenia. Na przykład, z góry przyjęte przekonania mogą zmienić interpretację wyników, podobnie jak błąd potwierdzenia. Stronniczość potwierdzająca to intuicja, która powoduje, że osoba posiadająca przekonanie widzi rzeczy w sposób, który wzmacnia ich przekonanie, nawet jeśli inny obserwator się z tym nie zgadza (lub innymi słowy, jednostki mają tendencję do zauważania tego, co spodziewają się zauważyć).
Historycznym tego przykładem jest przekonanie, że koń leci i spłaszcza nogi, gdy nie wszystkie jego stopy dotykają ziemi podczas sprintu, do tego stopnia, że stan ten jest przedstawiony na obrazach jego zwolenników. Ale wczesne obrazy ruchu i bezruchu, wykonane przez Edwarda Muybridge'a, pokazały nieważność tego przekonania i że zamiast tego stopy łączą się razem.
Błąd przywoływania nowoczesności jest również ważnym ludzkim uprzedzeniem, ponieważ odgrywa rolę w faworyzowaniu zaskakujących nowych zwrotów (patrz Rzecznictwo w nowoczesności) i może prowadzić do poszukiwania dowodów potwierdzających ważność nowego. Niesprawdzone przekonania mogą być dobrze utrzymane, a działania oparte na mniej asertywnej intuicji.
Rodzaje programów nauczania
Metody badawcze dzielą się na:
Metoda dedukcyjna lub dedukcyjna: w której umysł łączy się między wprowadzeniami a rezultatami, między rzeczami i ich wyjaśnieniami na podstawie logiki i refleksji umysłowej, ponieważ zaczyna się od zdolności sięgania od nich do części.
Podejście indukcyjne: jest przeciwieństwem swojego poprzednika, ponieważ zaczyna się od cząstek, aby dotrzeć do ogólnych praw, i zależy od weryfikacji przez systematyczne obserwacje poddane eksperymentowaniu i kontroli różnych zmiennych.
Podejście rekonstrukcyjne: Podejście to polega na procesie odzyskiwania tego, co było w przeszłości, w celu zweryfikowania przebiegu wydarzeń oraz analizy sił i problemów, które ukształtowały teraźniejszość.
Metody badawcze można podzielić pod względem metody proceduralnej na:
Metoda opisowa.
Metoda ankiety.
Program studiów przypadku.
Metoda eksperymentalna.
Metoda historyczna.
Metoda filozoficzna.
Badania naukowe polegają na zastosowaniu metody naukowej, która wykorzystuje ciekawość. Badania te dostarczają informacji naukowych i teorii wyjaśniających naturę i cechy świata. Umożliwia praktyczne zastosowania. Badania naukowe są finansowane przez władze publiczne, organizacje charytatywne i grupy prywatne, w tym wiele firm. Badania naukowe można podzielić na różne klasyfikacje według dyscyplin naukowych i stosowanych. Badania naukowe są szeroko stosowanym kryterium oceny pozycji instytucji akademickiej, np. Uczelni biznesowych, ale niektórzy twierdzą, że jest to niedokładna ocena instytucji, ponieważ jakość badań nie mówi o jakości kształcenia (a te niekoniecznie dokładnie się pokrywają).

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De wetenschappelijke methode is het proces waarmee wetenschap wordt geïmplementeerd. Net als op andere onderzoeksgebieden kan wetenschap (via de wetenschappelijke methode) voortbouwen op voorkennis en in de loop van de tijd een meer verfijnd begrip van haar scholastieke onderwerpen ontwikkelen. Dit paradigma kan worden gezien als de basis van de wetenschappelijke revolutie en de meest uitgebreide component van het wetenschappelijke methodeparadigma is het empirische, of beter gezegd, de cognitieve sensorische. Dit is in strijd met strikte vormen van rationaliteit. De wetenschappelijke methode belichaamt dat de geest alleen een specifiek wetenschappelijk probleem niet kan oplossen. De robuuste formulering van de wetenschappelijke methode valt niet altijd samen met een of andere vorm van empirie waarin empirische gegevens worden geplaatst in de vorm van ervaring of andere vormen van aangeleerde kennis; In de huidige wetenschappelijke praktijk zijn het gebruik van wetenschappelijke modellen en het vertrouwen op abstracte modellen en theorieën natuurlijk acceptabel. De wetenschappelijke methode is ook een noodzaak om oppositie te uiten tegen beweringen, bijvoorbeeld openbaring, politieke of religieuze overtuiging, een beroep op gemeenschappelijke tradities of overtuigingen, gezond verstand of de theorieën die momenteel bestaan.Het is het enige mogelijke middel om de waarheid te bewijzen en er kunnen verschillende eerste uitdrukkingen en wetenschappelijke methoden worden gevonden. Anders door de geschiedenis heen, bijvoorbeeld met de oude stoïcijnen, Epirus, Ibn al-Haytham, Rogerbicon, William Ockelham vanaf de 16e eeuw, werden de experimenten verdedigd door Francis Bacon en uitgevoerd door Gambista Delaporta, Galileo Galilei en Johansson Kepler en was er een bijzondere ontwikkeling met behulp van theoretische werken van Francisco Sanch, John Locke en George Berkeley en George Berkeley en George Berkeley. En David Hume: de huidige methode is gebaseerd op een deductief model dat in de twintigste eeuw is geformuleerd, hoewel het sinds het eerste voorstel een aanzienlijke herziening heeft ondergaan.
Het algemene proces omvat het maken van gissingen (hypothesen), daaruit voorspellingen trekken als logische conclusies en vervolgens experimenten uitvoeren op basis van die voorspellingen om te bepalen of de oorspronkelijke gok correct was. Hoewel de wetenschappelijke methode meestal wordt gepresenteerd als een vaste opeenvolging van stappen, kunnen deze procedures beter worden beschouwd als algemene principes.Er zijn enkele problemen bij de algemene vorm van de methode. Niet alle stappen worden bij elk wetenschappelijk onderzoek uitgevoerd (noch in dezelfde mate), noch worden ze altijd in dezelfde volgorde uitgevoerd. Zoals de wetenschapper en filosoof William Weill (1794-1866) opmerkte, zijn "uitvinding, wijsheid en genialiteit" vereist bij elke stap.
Een hypothese is een gok op basis van kennis die is verkregen tijdens het formuleren van de vraag en die een bepaald gedrag verklaart De hypothese kan heel specifiek zijn, bijvoorbeeld: Einsteins gelijkwaardigheidsprincipe of Crick's DNA- en RNA-hypothese. Ze kunnen een breed bereik hebben; Onbekende soorten leven bijvoorbeeld in de onontdekte diepten van oceanen. Een statistische hypothese is een gok over een bepaald aantal objecten. De bevolking kan bijvoorbeeld door een bepaalde ziekte worden getroffen, en het kan zijn dat het nieuwe medicijn deze ziekte voor sommige van deze mensen zal genezen.

Tuesday, 15 September 2020

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Crenças e preconceitos
O método científico busca testar hipóteses sob as condições cientificamente controladas possíveis. Esse recurso está presente em alguns campos, como a biologia, mas difícil em outros, como a astronomia.
O controle experimental e a reprodutibilidade reduzem os efeitos de condições potencialmente prejudiciais e reduzem os preconceitos pessoais até certo ponto. Por exemplo, crenças preconcebidas podem alterar a interpretação dos achados, assim como o viés de confirmação. O viés de confirmação é uma intuição que faz com que uma pessoa que mantém uma crença veja as coisas de uma forma que reforce sua crença, mesmo que outro observador discorde dela (ou em outras palavras, os indivíduos tendem a notar o que esperam notar).
Um exemplo histórico disso é a crença de que um cavalo voa e aplaina as patas quando todas as patas não tocam o solo durante uma corrida, a ponto de a condição ser retratada nas pinturas de seus apoiadores. Mas as primeiras imagens de movimento e imobilidade, tiradas por Edward Muybridge, demonstraram a invalidade dessa crença, e que os pés se juntam.
A falácia de invocar a modernidade também é um viés humano importante, pois desempenha um papel no favorecimento de novas frases surpreendentes (ver Advogando pela modernidade) e pode levar à busca de evidências que sustentem a validade do novo. As crenças não testadas podem ser bem sustentadas e as ações desenvolvidas a partir de intuições menos assertivas.
Tipos de currículos
Os métodos de pesquisa são classificados em:
O método dedutivo ou dedutivo: no qual a mente se conecta entre introduções e resultados, entre as coisas e suas explicações com base na lógica e na reflexão mental, pois começa com as faculdades para ir delas às partes.
Abordagem indutiva: representa o oposto de seu antecessor, pois parte das partículas para atingir leis gerais, e depende de verificação por observação sistemática sujeita a experimentação e controle de várias variáveis.
Abordagem reconstrutiva: Esta abordagem se baseia em um processo de recuperação do que foi no passado para verificar o curso dos eventos e para analisar as forças e problemas que moldaram o presente.
Os métodos de pesquisa podem ser classificados em termos de método processual para:
Método descritivo.
Método de pesquisa.
Currículo do estudo de caso.
Método experimental.
Método histórico.
Método filosófico.
A pesquisa científica depende da aplicação do método científico que atrai a curiosidade. Esta pesquisa fornece informações científicas e teorias para explicar a natureza e as características do mundo. Torna possíveis aplicações práticas. A pesquisa científica é financiada pelo poder público, por meio de organizações de caridade e grupos privados, incluindo muitas empresas. A pesquisa científica pode ser dividida em diferentes classificações de acordo com as disciplinas acadêmicas e aplicadas. A pesquisa científica é o critério amplamente utilizado para julgar a posição de uma instituição acadêmica, como escolas de negócios, mas alguns argumentam que essa é uma avaliação imprecisa da instituição, porque a qualidade da pesquisa não diz sobre a qualidade da educação (e estes não correspondem necessariamente).

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L'indagine scientifica mira generalmente ad acquisire conoscenze sotto forma di spiegazioni verificabili, che gli scienziati utilizzano per prevedere i risultati di esperimenti futuri. Ciò consente agli scienziati di comprendere meglio l'argomento di studio e successivamente di utilizzare tale comprensione per interferire con i suoi meccanismi causali (come il trattamento delle malattie). Maggiore è la qualità dell'interpretazione nella formulazione delle previsioni, maggiore è la sua utilità e maggiori sono le probabilità che continui a interpretare l'arsenale di prove rispetto alle altre sue alternative. Le spiegazioni più efficaci che spiegano e formulano previsioni accurate su un'ampia gamma di circostanze sono chiamate teoria scientifica.
La maggior parte dei risultati sperimentali non si traduce in enormi cambiamenti nella comprensione umana. Una comprensione scientifica teorica si sviluppa in un processo graduale di sviluppi nel tempo, a volte in diversi campi della scienza.
I modelli scientifici variano nella loro capacità di essere testati sperimentalmente, in termini di tempo e nella loro accettazione nella comunità scientifica. Le spiegazioni scientifiche sono generalmente accettate nel tempo man mano che le prove si accumulano su un particolare argomento e poiché le risposte che una spiegazione fornisce sulle sue alternative dimostrano il merito di spiegare le prove. I ricercatori riformulano le spiegazioni nel tempo o uniscono le spiegazioni per produrre nuove spiegazioni.
David Hunter Tao vede il metodo scientifico come un algoritmo evolutivo applicato alla scienza e alla tecnologia.
Caratteristiche dell'indagine scientifica
La conoscenza scientifica è strettamente correlata ai risultati empirici e possono rimanere vulnerabili a un'incongruenza sproporzionata con le nuove osservazioni empiriche. Qualsiasi teoria non è considerata definitiva; Perché le prove problematiche stanno emergendo di nuovo. Se esistono prove, viene proposta una nuova teoria o (questo è più comune) vengono aggiunte alcune modifiche alla teoria precedente per spiegare la nuova evidenza. Alcuni potrebbero discutere sulla forza della teoria per quanto tempo è persistita senza grandi cambiamenti ai suoi principi fondamentali.
Le teorie possono cadere sotto l'ombrello di altre teorie. Le leggi di Newton, ad esempio, hanno interpretato migliaia di anni di osservazioni scientifiche dei pianeti con grande precisione. Ma si scopre in seguito che rappresentano casi speciali di una teoria più generale (relatività), che spiega le eccezioni (che Newton non aveva spiegato in precedenza) e prevede e spiega altre osservazioni come la flessione della luce per azione della gravità. Questo è il motivo per cui le osservazioni scientifiche indipendenti sono collegate tra loro in certi casi e sono unite da principi di grande potere esplicativo.
Poiché le nuove teorie possono essere più complete delle precedenti e quindi avere un maggiore potere esplicativo, le teorie successive soddisfano standard più elevati spiegando una grande quantità di osservazioni sulle teorie precedenti. La teoria dell'evoluzione spiega, ad esempio, la diversità della vita sulla Terra, il modo in cui le specie si adattano ai loro ambienti e una serie di modelli osservati nel mondo naturale, la modifica recente più notevole dei quali è stata la loro combinazione con la genetica per formare una struttura evolutiva espansa. Ha anche incorporato vari aspetti di altri campi come la biochimica e la biologia molecolare.

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Zusätzliche Informationen zum aktuellen Seiteninhalt
Wissenschaftliche Untersuchungen zielen im Allgemeinen darauf ab, Wissen in Form von überprüfbaren Erklärungen zu erlangen, anhand derer Wissenschaftler die Ergebnisse zukünftiger Experimente vorhersagen. Dies ermöglicht es Wissenschaftlern, das Thema der Studie besser zu verstehen und dieses Verständnis später zu nutzen, um seine kausalen Mechanismen (wie die Behandlung von Krankheiten) zu stören. Je höher die Qualität der Interpretation bei der Formulierung von Vorhersagen ist, desto nützlicher ist es und desto wahrscheinlicher ist es, dass das Arsenal an Beweisen gegenüber seinen anderen Alternativen weiter interpretiert wird. Erfolgreichere Erklärungen, die genaue Vorhersagen über eine Vielzahl von Umständen berücksichtigen und formulieren, werden als wissenschaftliche Theorie bezeichnet.
Die meisten experimentellen Ergebnisse führen nicht zu massiven Veränderungen im menschlichen Verständnis. Ein theoretisches wissenschaftliches Verständnis entwickelt sich in einem schrittweisen Prozess der Entwicklung im Laufe der Zeit, manchmal in verschiedenen Bereichen der Wissenschaft.
Wissenschaftliche Modelle unterscheiden sich in ihrer Fähigkeit, experimentell getestet zu werden, in Bezug auf die Zeit und in ihrer Akzeptanz in der wissenschaftlichen Gemeinschaft. Wissenschaftliche Erklärungen werden im Laufe der Zeit allgemein akzeptiert, da sich zu einem bestimmten Thema Beweise ansammeln und die Antworten, die eine Erklärung zu ihren Alternativen gibt, den Wert der Erklärung der Beweise belegen. Die Forscher formulieren Erklärungen im Laufe der Zeit neu oder führen Erklärungen zusammen, um neue Erklärungen zu erhalten.
David Hunter Tao betrachtet die wissenschaftliche Methode als einen evolutionären Algorithmus, der auf Wissenschaft und Technologie angewendet wird.
Merkmale der wissenschaftlichen Untersuchung
Wissenschaftliche Erkenntnisse stehen in engem Zusammenhang mit empirischen Ergebnissen und sind möglicherweise weiterhin anfällig für unverhältnismäßige Inkonsistenzen mit neuen empirischen Beobachtungen. Jede Theorie gilt nicht als endgültig; Weil die problematischen Beweise wieder auftauchen. Wenn Beweise vorliegen, wird eine neue Theorie vorgeschlagen oder (dies ist häufiger) einige Modifikationen der vorherigen Theorie hinzugefügt, um die neuen Beweise zu erklären. Einige mögen über die Stärke der Theorie streiten, wie lange sie bestand, ohne dass ihre Kernprinzipien wesentlich geändert wurden.
Theorien können unter das Dach anderer Theorien fallen. Newtons Gesetze haben zum Beispiel Tausende von Jahren wissenschaftlicher Beobachtungen der Planeten mit großer Präzision interpretiert. Später stellt sich jedoch heraus, dass sie Sonderfälle einer allgemeineren Theorie (Relativitätstheorie) darstellen, die Ausnahmen erklärt (die Newton zuvor nicht erklärt hatte) und andere Beobachtungen wie das Biegen von Licht durch die Einwirkung der Schwerkraft vorhersagt und erklärt. Aus diesem Grund sind unabhängige wissenschaftliche Beobachtungen in bestimmten Fällen miteinander verbunden und werden durch Prinzipien großer Erklärungskraft vereint.
Da die neuen Theorien möglicherweise umfassender sind als die vorherigen und daher eine größere Erklärungskraft haben, erfüllen spätere Theorien höhere Standards, indem sie eine große Anzahl von Beobachtungen über die früheren Theorien erklären. Die Evolutionstheorie erklärt zum Beispiel die Vielfalt des Lebens auf der Erde, wie sich Arten an ihre Umwelt anpassen, und eine Reihe von Mustern, die in der natürlichen Welt beobachtet wurden. Die bemerkenswerteste Modifikation in jüngster Zeit war ihre Kombination mit der Genetik, um eine erweiterte Evolutionsstruktur zu bilden. Es wurden auch verschiedene Aspekte aus anderen Bereichen wie Biochemie und Molekularbiologie berücksichtigt.

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Creencias y prejuicios
El método científico busca probar hipótesis bajo condiciones científicamente controladas como sea posible. Esta característica está presente en ciertos campos, como la biología, pero difícil en otros, como la astronomía.
El control y la reproducibilidad experimentales reducen los efectos de las condiciones potencialmente dañinas y reducen los prejuicios personales hasta cierto punto. Por ejemplo, las creencias preconcebidas pueden alterar la interpretación de los hallazgos, al igual que el sesgo de confirmación. El sesgo de confirmación es una intuición que hace que una persona que tiene una creencia vea las cosas de una manera que refuerza su creencia, incluso si otro observador no está de acuerdo con ella (o en otras palabras, los individuos tienden a notar lo que esperan notar).
Un ejemplo histórico de esto es la creencia de que un caballo vuela y aplana sus pies cuando no todos sus pies tocan el suelo durante un sprint, hasta el punto en que la condición se muestra en las pinturas de sus seguidores. Pero las primeras imágenes de movimiento y quietud, tomadas por Edward Muybridge, demostraron la invalidez de esta creencia y que los pies se juntan en su lugar.
La falacia de invocar la modernidad es también un sesgo humano importante, ya que juega un papel a la hora de favorecer nuevas frases sorprendentes (ver Abogando por la modernidad) y puede llevar a la búsqueda de evidencia que apoye la validez de lo nuevo. Las creencias no comprobadas pueden mantenerse bien y las acciones pueden basarse en intuiciones menos asertivas.
Tipos de currículos
Los métodos de investigación se clasifican en:
El método deductivo o deductivo: en el que la mente conecta entre introducciones y resultados, entre las cosas y sus explicaciones sobre la base de la lógica y la reflexión mental, ya que comienza con las facultades para llegar desde ellas a las partes.
Enfoque inductivo: Representa lo contrario de su antecesor, ya que comienza con las partículas para alcanzar leyes generales, y depende de la verificación por observación sistemática sujeta a la experimentación y control de diversas variables.
Enfoque reconstructivo: este enfoque se basa en un proceso de recuperación de lo que fue en el pasado para verificar el curso de los acontecimientos y analizar las fuerzas y problemas que dieron forma al presente.
Los métodos de investigación se pueden clasificar en términos de método de procedimiento para:
Método descriptivo.
Método de encuesta.
Currículum de estudio de caso.
Método experimental.
Método histórico.
Método filosófico.
La investigación científica depende de la aplicación del método científico que aprovecha la curiosidad. Esta investigación proporciona información científica y teorías para explicar la naturaleza y características del mundo. Hace posibles aplicaciones prácticas. La investigación científica está financiada por las autoridades públicas, a través de organizaciones benéficas y grupos privados, incluidas muchas empresas. La investigación científica se puede dividir en diferentes clasificaciones según las disciplinas académicas y aplicadas. La investigación científica es el criterio ampliamente utilizado para juzgar la posición de una institución académica, como las escuelas de negocios, pero algunos argumentan que es una evaluación inexacta de la institución, porque la calidad de la investigación no dice acerca de la calidad de la educación (y estos no necesariamente coinciden exactamente).

Thursday, 24 September 2020

Tuesday, 22 September 2020

Sunday, 20 September 2020

Wednesday, 16 September 2020

Tuesday, 15 September 2020

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