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Wednesday, 16 September 2020

Selected articles - 06PR

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O método científico é o método experimental de aquisição de conhecimento que tem caracterizado o desenvolvimento das ciências naturais desde pelo menos o século XVII. Uma vez que inclui a precisão da observação, que inclui dúvidas estritas sobre o que é observado olhando para as suposições cognitivas sobre como o cientista influencia a interpretação de uma ideia e a formulação de hipóteses por meio de extrapolação com base em testes experimentais e medição com base em inferências de teste derivadas de hipóteses e refinamento dessas hipóteses com base nos resultados Empirismo: embora existam vários modelos do método científico disponíveis, em geral há um processo contínuo que envolve observações sobre o mundo natural e as pessoas são naturalmente curiosas, por isso muitas vezes fazem perguntas sobre coisas que vêem ou ouvem e frequentemente desenvolvem ideias ou hipóteses sobre por que as coisas são Para o que é. As melhores hipóteses dão origem a previsões que podem ser testadas de várias maneiras. O teste de hipótese mais crítico vem da lógica com base em dados empíricos. Dependendo de quão bem os testes adicionais correspondem às expectativas, a hipótese original pode exigir refinamento, modificação ou mesmo rejeição. E se uma hipótese for bem apoiada, ela é desenvolvida, embora o método de pesquisa difira de um campo para outro, mas é frequentemente compartilhado. Tire as expectativas delas como conclusões lógicas e, em seguida, conduza experimentos ou observações experimentais com base nessas previsões, e a hipótese é uma suposição. Obtida como resposta às questões colocadas, a hipótese pode ser muito específica ou pode ser ampla. Os cientistas testam as hipóteses conduzindo experimentos ou estudos. Uma hipótese científica deve ser falseável, o que significa que é possível identificar um possível resultado de um experimento ou observação que conflita com as previsões extraídas da hipótese. O termo "método científico" tornou-se amplamente utilizado até o século XIX, quando outros termos científicos modernos começaram a aparecer, como "O Mundo" e "Pseudociência". Uma mudança importante na ciência também ocorreu. Naturalistas como William Willwell, John Herschel e John Stuart Mill participaram de discussões sobre "indução" e "fatos". O termo "método científico" foi usado com destaque no século XX, sem autoridade científica quanto ao seu significado, apesar de aparecer em livros e dicionários, apesar A partir do crescimento constante do conceito no século XX, no entanto, até o final daquele século, muitos filósofos da ciência influentes, como Thomas Cohn e Paul Ferrabend, questionaram a abrangência do "método científico" e, em grande medida, ao fazê-lo.

A pergunta pode se referir a uma explicação de algo específico, por exemplo (por que o céu é azul?) Ou podem ser questões intermináveis, por exemplo: Como podemos criar um medicamento para tratar uma doença específica, e esta fase inclui os resultados e a avaliação de evidências de experimentos anteriores e observações ou confirmações científicas pessoais. No trabalho de outros estudiosos.

Tuesday, 15 September 2020

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O método científico é o processo pelo qual a ciência é implementada. Como em outras áreas de pesquisa, a ciência (por meio do método científico) pode se basear no conhecimento prévio e desenvolver uma compreensão mais sofisticada de seus tópicos escolares ao longo do tempo. Este paradigma pode ser visto como a base da revolução científica e o componente mais abrangente do paradigma do método científico é o empírico, ou mais precisamente, o sensorial cognitivo. Isso entra em conflito com formas estritas de racionalidade. O método científico expressa que a mente sozinha não pode resolver um problema científico específico. A formulação robusta do método científico nem sempre coincide com alguma forma de empirismo em que os dados empíricos são colocados na forma de experiência ou outras formas de conhecimento aprendido; Na prática científica atual, entretanto, o uso de modelagem científica e a confiança em modelos abstratos e teorias são naturalmente aceitáveis. O método científico também é uma necessidade para expressar oposição a afirmações, por exemplo, revelação, crença política ou religiosa, apelos a tradições ou crenças comuns, bom senso ou as teorias que existem atualmente. É o único meio possível de provar a verdade e diferentes primeiras expressões e métodos científicos podem ser encontrados. Diferentes ao longo da história, por exemplo com os antigos estóicos, Épiro, Ibn al-Haytham, Rogerbicon, William Ockelham a partir do século 16, os experimentos foram defendidos por Francis Bacon e realizados por Gambista Delaporta, Galileo Galilei e Johansson Kepler e houve um desenvolvimento especial com a ajuda de trabalhos teóricos de Francisco Sanch, John Locke e George Berkeley E David Hume.O método atual é baseado em um modelo dedutivo formulado no século XX, embora tenha sofrido uma revisão significativa desde a primeira proposta.
O processo geral envolve fazer suposições (hipóteses), extrair previsões delas como conclusões lógicas e, em seguida, executar experimentos com base nessas previsões para determinar se a suposição original estava correta. Embora o método científico seja apresentado principalmente como uma sequência fixa de etapas, esses procedimentos são mais bem considerados como princípios gerais.Há algumas dificuldades na forma geral do método. Nem todas as etapas são realizadas em todas as investigações científicas (nem no mesmo grau), nem são sempre realizadas na mesma ordem. Como observou o cientista e filósofo William Weill (1794-1866), "invenção, sabedoria e gênio" são necessários em cada etapa.
Uma hipótese é uma suposição baseada no conhecimento obtido durante a formulação da pergunta que explica um determinado comportamento.A hipótese pode ser muito específica, por exemplo: o princípio da equivalência de Einstein ou a hipótese de DNA e RNA de Crick. Eles podem ser de ampla gama; Por exemplo, espécies desconhecidas de vida habitam as profundezas desconhecidas dos oceanos. Uma hipótese estatística é um palpite sobre um certo número de objetos. Por exemplo, a população pode ser afetada por uma determinada doença e pode-se supor que o novo medicamento irá curar a doença para algumas dessas pessoas.

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É uma investigação para saber se o mundo real está se comportando conforme previsto pela hipótese. Cientistas (e outros) examinam hipóteses com experimentos. O objetivo do experimento é determinar se as observações do mundo real concordam ou conflitam com as previsões derivadas de uma hipótese. Se eles concordarem, a confiança na hipótese aumenta; Caso contrário, reduz. Geralmente, a concordância não garante que a hipótese seja correta. Experimentos futuros podem revelar problemas.
Quanto à observação científica, é a observação que utiliza medidas diferentes, e se baseia no arranjo das condições de forma intencional e específica, para que possa ser observada de forma objetiva, e a observação é caracterizada pela repetição, sendo que a repetição é de grande importância em termos de precisão científica, pois ajuda a identificar os elementos básicos na situação a ser estudada, e o movimento de Os elementos que são resultado do acaso, e a repetição permanecem necessários para garantir a correção da observação, pois o pesquisador pode cometer erros como resultado do acaso ou interferir em fatores subjetivos, como erros que resultam da diferença na precisão dos sentidos e nas qualidades subjetivas do pesquisador, como perseverança e força de observação.
O objetivo principal de qualquer pesquisa científica vai além de apenas descrever o problema ou fenômeno que é o objeto da pesquisa para compreendê-lo e explicá-lo, identificando seu lugar no quadro geral das relações organizadas a que pertence e formulando generalizações que explicam os diferentes fenômenos, que estão entre os objetivos mais importantes da ciência, especialmente aqueles que atingem um grau de A abrangência o eleva ao nível das leis e teorias científicas. A explicação dos vários fenômenos aumenta seu valor científico se ajuda uma pessoa a prever. Previsão aqui não significa conjectura metafísica ou conhecimento do futuro, mas sim a capacidade de antecipar o que pode acontecer se as coisas seguirem um determinado curso, e aqui a previsão inclui o significado de uma forte possibilidade. Além disso, o objetivo final da ciência e da pesquisa científica é a possibilidade de "controlar" e isso não é possível em todos os casos. Por exemplo, ao estudar o fenômeno dos eclipses, é necessário descrever o fenômeno, conhecer os fatores que levam a ele e explicá-los, e isso permite a previsão da probabilidade de um eclipse se alcançarmos um conhecimento científico preciso sobre ele. , Mas não pode ser controlado ou controlado, porque o processo de controle de tal campo requer o controle de órbitas astronômicas, e isso está fora do escopo da habilidade de qualquer cientista, independentemente de seu conhecimento, conhecimento ou precisão em pesquisa, mas por outro lado, existem alguns fenômenos que podem ser controlados e controlados. Nele, em grau razoável, por exemplo, a capacidade de combater alguns fenômenos sociais, como a delinquência juvenil ou o roubo, ou de superar distúrbios sociais que enfraquecem a estrutura social. Todas as ciências dependem do alcance dos três objetivos referidos anteriormente (interpretação, predição e controle) do método científico, porque é caracterizado pela precisão, objetividade e teste dos fatos como um teste que remove todas as dúvidas aceitáveis, sabendo que os fatos científicos não são fixos, mas sim fatos de alto grau. De honestidade.

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Os métodos de pesquisa diferem em seu método de testar a validade das hipóteses, e isso depende da natureza e do campo do problema em questão. Por exemplo, a abordagem analítica descritiva pode ser adequada para estudar um problema em que o método histórico ou estudo de caso não é adequado e assim por diante. Em muitos casos, o problema de pesquisa impõe o método usado pelo pesquisador, e que a diferença na abordagem não é apenas devido à natureza e ao campo do problema, mas também às capacidades de pesquisa disponíveis, já que mais de uma abordagem pode ser adequada para lidar com um estudo de pesquisa específico, no entanto as circunstâncias, as capacidades disponíveis e os objetivos do pesquisador são determinados pelo tipo. O currículo escolhido pelo pesquisador.
Nesse campo, deve se referir a uma questão metodológica em que o pesquisador difere em aspectos teóricos do pesquisador aplicado (experimental), uma vez que o primeiro não está convencido de seus resultados até que todas as dúvidas aceitáveis sejam removidas deles, e o grau de probabilidade de verdade nela atinja o grau máximo, enquanto o segundo está satisfeito com o máximo Graus de probabilidade, e se ele pesar seus resultados, a maioria deles assume a probabilidade de veracidade, o que significa que se os dois pesquisam um determinado fenômeno, e o grau de probabilidade de erro nele é de um em dez (1/10), o pesquisador aplicado aceita, enquanto o pesquisador teórico não aceita, a menos que o grau de probabilidade diminua. O erro caiu para um por cento (1%).
O método científico depende principalmente da indução que difere da dedução e do silogismo, e isso não significa que o método científico negligencia a importância do silogismo, mas quando atinge as leis gerais, ele usa a indução e a medição em sua aplicação às partículas para verificar sua exatidão (ou seja, o pesquisador teórico começa com as partículas para derivar delas. Leis, enquanto a aplicação, começa com questões gerais a fim de chegar a fatos parciais (ou seja, a interpretação aplicada é usada que é a realização de - qualquer interpretação - um fenômeno especial de uma teoria, lei ou fenômeno geral, e também usa o método dedutivo que é extrair uma lei, teoria ou Um fenômeno geral de um grupo de fenômenos especiais. Seja o que for, o método científico inclui dois processos inter-relacionados: observação e descrição. Se a ciência visa expressar as relações existentes entre os diferentes fenômenos, então essa expressão é basicamente descritiva, e se essa expressão representa os fatos relacionados ao fenômeno, então ela deve se basear na observação. A descrição científica difere da descrição normal, na medida em que não depende da retórica linguística, mas é essencialmente uma descrição quantitativa, de modo que quando o pesquisador mede os vários aspectos de um ou mais fenômenos, essa medição é apenas uma descrição quantitativa, baseada em meios estatísticos na redução de um grande grupo De dados a um simples conjunto de números e termos estatísticos.
Análise
Isso envolve identificar o que os resultados do experimento mostram e decidir as próximas ações a serem tomadas. E compare as previsões com a hipótese nula para determinar quais são mais capazes de interpretar os dados. Nos casos em que o experimento é repetido muitas vezes, uma análise estatística, como o teste de quadratura, pode ser necessária

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A investigação científica geralmente visa obter conhecimento na forma de explicações testáveis, que os cientistas usam para prever os resultados de experiências futuras. Isso permite que os cientistas entendam melhor o objeto de estudo e, posteriormente, usem esse conhecimento para interferir em seus mecanismos causais (como o tratamento de doenças). Quanto maior for a qualidade da interpretação na formulação de previsões, maior será sua utilidade e mais provável será que continue a interpretar o arsenal de evidências sobre suas outras alternativas. Explicações mais bem-sucedidas que respondem e formulam previsões precisas sobre uma ampla gama de circunstâncias são chamadas de teoria científica.
A maioria dos resultados experimentais não resulta em grandes mudanças na compreensão humana. A compreensão científica teórica se desenvolve em um processo gradual de desenvolvimento ao longo do tempo, às vezes em diferentes campos da ciência.
Os modelos científicos variam em sua capacidade de serem testados experimentalmente, em termos de tempo e em sua aceitação na comunidade científica. As explicações científicas são geralmente aceitas ao longo do tempo à medida que as evidências se acumulam sobre um determinado tópico e que as respostas que uma explicação dá sobre suas alternativas demonstram o mérito de explicar as evidências. Os pesquisadores reformulam as explicações ao longo do tempo ou mesclam as explicações para produzir novas explicações.
David Hunter Tao vê o método científico como um algoritmo evolutivo aplicado à ciência e tecnologia.
Características da investigação científica
O conhecimento científico está intimamente relacionado aos resultados empíricos, e eles podem permanecer vulneráveis a inconsistências desproporcionais com novas observações empíricas. Qualquer teoria não é considerada final; Porque a evidência problemática está surgindo novamente. Se houver evidência, uma nova teoria é proposta ou (isso é mais comum) algumas modificações na teoria anterior são adicionadas para explicar a nova evidência. Alguns podem argumentar sobre a força da teoria por quanto tempo ela persistiu sem grandes mudanças em seus princípios centrais.
As teorias podem cair sob o guarda-chuva de outras teorias. As leis de Newton, por exemplo, interpretaram milhares de anos de observações científicas dos planetas com grande precisão. Mais tarde, porém, descobrimos que eles representam casos especiais de uma teoria mais geral (relatividade), que explica exceções (que Newton não havia explicado anteriormente) e prevê e explica outras observações, como a curvatura da luz pela ação da gravidade. É por isso que as observações científicas independentes se relacionam entre si em certos casos e são unidas por princípios de grande poder explicativo.
Uma vez que as novas teorias podem ser mais abrangentes do que as anteriores e, portanto, ter maior poder explicativo, as teorias posteriores atendem a padrões mais elevados explicando uma grande quantidade de observações sobre as teorias anteriores. A teoria da evolução explica, por exemplo, a diversidade da vida na Terra, como as espécies se adaptam a seus ambientes e uma série de padrões observados no mundo natural, a modificação recente mais notável dos quais foi sua combinação com a genética para formar uma estrutura evolutiva expandida. Ele também incorporou vários aspectos de outras áreas, como bioquímica e biologia molecular.

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Crenças e preconceitos
O método científico busca testar hipóteses sob as condições cientificamente controladas possíveis. Esse recurso está presente em alguns campos, como a biologia, mas difícil em outros, como a astronomia.
O controle experimental e a reprodutibilidade reduzem os efeitos de condições potencialmente prejudiciais e reduzem os preconceitos pessoais até certo ponto. Por exemplo, crenças preconcebidas podem alterar a interpretação dos achados, assim como o viés de confirmação. O viés de confirmação é uma intuição que faz com que uma pessoa que mantém uma crença veja as coisas de uma forma que reforce sua crença, mesmo que outro observador discorde dela (ou em outras palavras, os indivíduos tendem a notar o que esperam notar).
Um exemplo histórico disso é a crença de que um cavalo voa e aplaina as patas quando todas as patas não tocam o solo durante uma corrida, a ponto de a condição ser retratada nas pinturas de seus apoiadores. Mas as primeiras imagens de movimento e imobilidade, tiradas por Edward Muybridge, demonstraram a invalidade dessa crença, e que os pés se juntam.
A falácia de invocar a modernidade também é um viés humano importante, pois desempenha um papel no favorecimento de novas frases surpreendentes (ver Advogando pela modernidade) e pode levar à busca de evidências que sustentem a validade do novo. As crenças não testadas podem ser bem sustentadas e as ações desenvolvidas a partir de intuições menos assertivas.
Tipos de currículos
Os métodos de pesquisa são classificados em:
O método dedutivo ou dedutivo: no qual a mente se conecta entre introduções e resultados, entre as coisas e suas explicações com base na lógica e na reflexão mental, pois começa com as faculdades para ir delas às partes.
Abordagem indutiva: representa o oposto de seu antecessor, pois parte das partículas para atingir leis gerais, e depende de verificação por observação sistemática sujeita a experimentação e controle de várias variáveis.
Abordagem reconstrutiva: Esta abordagem se baseia em um processo de recuperação do que foi no passado para verificar o curso dos eventos e para analisar as forças e problemas que moldaram o presente.
Os métodos de pesquisa podem ser classificados em termos de método processual para:
Método descritivo.
Método de pesquisa.
Currículo do estudo de caso.
Método experimental.
Método histórico.
Método filosófico.
A pesquisa científica depende da aplicação do método científico que atrai a curiosidade. Esta pesquisa fornece informações científicas e teorias para explicar a natureza e as características do mundo. Torna possíveis aplicações práticas. A pesquisa científica é financiada pelo poder público, por meio de organizações de caridade e grupos privados, incluindo muitas empresas. A pesquisa científica pode ser dividida em diferentes classificações de acordo com as disciplinas acadêmicas e aplicadas. A pesquisa científica é o critério amplamente utilizado para julgar a posição de uma instituição acadêmica, como escolas de negócios, mas alguns argumentam que essa é uma avaliação imprecisa da instituição, porque a qualidade da pesquisa não diz sobre a qualidade da educação (e estes não correspondem necessariamente).

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Pesquisa científica, pesquisa ou experiência de desenvolvimento é um método organizado de coleta de informações confiáveis, anotações e análises objetivas dessas informações, seguindo métodos e abordagens científicas específicas com o objetivo de confirmar sua validade, modificá-la ou adicionar novo a ela e, em seguida, chegar a algumas leis e teorias e prever a ocorrência de tais fenômenos e controlar Suas causas.
Além disso, é um meio pelo qual se pode chegar a uma solução para um problema específico ou descobrir novos fatos por meio de informações precisas. A pesquisa científica é a única forma de saber sobre o mundo, a pesquisa científica depende do método científico, e o método científico depende dos métodos organizados desenvolvidos para observação, registro de informações, descrição de eventos e formulação de hipóteses. É uma organização de etapas que visa a descoberta e tradução dos fatos. Isso resulta em uma compreensão de eventos, tendências e teorias e cria uma ciência aplicada por meio de leis e teorias. Uma palavra de busca pode ser definida como um conjunto de informações específicas e sempre associada à ciência e a diferentes métodos científicos. É usado para estabelecer ou confirmar fatos, para confirmar novamente os resultados de trabalhos anteriores, para resolver problemas existentes ou novos, ou para apoiar uma teoria ou o desenvolvimento de uma nova teoria. Também pode ser um projeto de pesquisa para expansão de projetos anteriores na mesma área. Para testar a validade de ferramentas, procedimentos ou experimentos, a pesquisa pode depender da replicação de elementos de projetos anteriores ou da replicação de todo o projeto. Os principais objetivos da pesquisa básica (em comparação com a pesquisa aplicada) são documentar, descobrir, interpretar e / ou pesquisar e desenvolver métodos e sistemas para o avanço do conhecimento humano. Os métodos de pesquisa são baseados na filosofia da ciência, que difere muito entre as humanidades e as ciências.
Existem muitas formas de pesquisa, incluindo pesquisa científica, pesquisa humanística, pesquisa artística, pesquisa empresarial, econômica e social, pesquisa prática, etc.
Publicação acadêmica
A publicação acadêmica é uma disciplina necessária no campo da pesquisa, pois permite que os acadêmicos revisem a pesquisa no que é conhecido como "revisão por pares" e, assim, disponibilizá-la a um público mais amplo. O sistema varia muito de uma área para outra e está sempre mudando, embora lentamente na maior parte. A maioria dos trabalhos acadêmicos é publicada como um artigo em um jornal ou em um livro. Há também um grande corpo de pesquisa publicado na forma de dissertação ou dissertação acadêmica. Essas formas de pesquisa podem ser encontradas em bancos de dados dedicados a teses e dissertações.
A maioria dos campos acadêmicos estabeleceu seus próprios periódicos e outros meios de publicação, por meio de vários periódicos acadêmicos que podem ser um tanto interdisciplinares. Esses periódicos se preocupam em publicar trabalhos de vários campos ou subcampos distintos. Os tipos de publicações que promovem o conhecimento e a pesquisa variam muito entre os campos; Da impressão à publicação eletrônica. Normalmente, todos os estudos publicados estão sujeitos a uma avaliação de sua validade ou confiabilidade até certo ponto, a fim de evitar a publicação de quaisquer resultados não comprovados.

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O nascimento da pesquisa científica
Os primeiros a usar essa abordagem para métodos de pesquisa são psicólogos e sociólogos no século XIX, se alguns estudiosos mencionarem que um psicólogo chamado Ernst Weber foi o primeiro a tentar medir modelos específicos de comportamento humano na década de quarenta daquele século, abrindo caminho para outros que o seguiram usando o mesmo método. Pode-se dizer que foram essas primeiras tentativas que conduziram a uma boa fundamentação do conhecimento que, no início do século XX, marcou os contornos da pesquisa científica em estudos humanos. Naquela fase inicial do surgimento deste tipo de pesquisa, a maioria dos métodos de medição foram limitados a modelos limitados de comportamentos devido às limitações dos métodos de análise e sua permissibilidade, uma vez que a maioria desses esforços foram limitados ao uso de métodos descritivos de estatística bem conhecidos na determinação de resultados de pesquisa confiáveis. Não durou muito depois que, se os estatísticos inventassem métodos de análise novos e precisos, conhecidos mais tarde como estatística inferencial, a porta se abriu para que os pesquisadores estudassem mais detalhes e pudessem fornecer resultados mais precisos do que antes, e tornou-se possível com esta nova abordagem estatística que os pesquisadores podem se familiarizar Informações precisas e valiosas em suas pesquisas, independentemente do tamanho da população de estudo, através dos resultados obtidos na amostra. O sucesso dos estudos psicológicos e sociais em empregar o método de pesquisa científica para atendê-los teve um grande impacto na necessidade da maioria dos estudos humanos para fazer esta abordagem
Etapas de pesquisa
A pesquisa é freqüentemente conduzida usando o modelo de estrutura de ampulheta de pesquisa. O modelo da ampulheta começa com uma ampla gama de tópicos de pesquisa, depois se concentra nas informações necessárias por meio do "método do projeto" (assim como o pescoço da ampulheta) e, em seguida, estende a pesquisa com discussão e resultados. As principais etapas na realização de pesquisas são:
Determine o problema de pesquisa
Uma revisão da literatura escrita sobre o tema
Determine o objetivo da pesquisa
Identifique questões de pesquisa e hipóteses específicas
Coleção de dados
Analisar e interpretar dados
Envie relatórios e avaliações de pesquisa
Métodos e métodos de pesquisa científica
Estudo indutivo
O estudo indutivo (também conhecido como estudo dedutivo e dedutivo) é o estudo de sua essência, inferindo a intenção do texto a ser estudado por meio do próprio texto e sem a necessidade de outros livros para explicar ou explicar o texto. A arte do estudo indutivo era popular no passado, mas reapareceu novamente na era moderna, e esse tipo de estudo é amplamente utilizado no campo da matemática.
Método descritivo
É definido como usar a quantidade de dados disponível para explicar um determinado fenômeno e, em seguida, usar os resultados desse uso para explicar esse fenômeno de forma objetiva.
Publicações
A publicação acadêmica é especializada em pesquisa acadêmica e bolsa de estudos. A maioria dos trabalhos acadêmicos é publicada na forma de artigos em periódicos ou teses. Uma das publicações científicas mais importantes dos séculos XX e XXI é a revista Nature

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